{"id":3242,"date":"2024-10-02T13:54:56","date_gmt":"2024-10-02T11:54:56","guid":{"rendered":"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/?page_id=3242"},"modified":"2025-01-25T23:14:06","modified_gmt":"2025-01-25T22:14:06","slug":"section-3-long-term-goal-self-organising-tasks","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/section-3-long-term-goal-self-organising-tasks\/","title":{"rendered":"Abschnitt 3: Langfristiges Ziel: selbstorganisierte Aufgaben"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3242\" class=\"elementor elementor-3242\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ead8a2f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default smart-sticky-default\" data-id=\"ead8a2f\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8934037\" data-id=\"8934037\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c780ed elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"1c780ed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\">\t\t<ul class=\"sommario_corso\">\n\t\t\t\n\t\t<li><strong>Einf\u00fchrung<\/strong><\/li>\t\n\t\t\t\n\t\t<li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/\">Home<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/\">Grundlagen des Personalmanagements<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/section-1-knowing-the-main-competences-of-a-hr-manager-and-the-main-activities-of-hr-office\/\">Abschnitt 1: Kenntnis der wichtigsten Kompetenzen eines Personalleiters und der wichtigsten T\u00e4tigkeiten des Personalb\u00fcros<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/section-2-understanding-the-specific-needs-of-pwe-to-allow-optimal-integration-in-a-workplace\/\">Abschnitt 2: Die spezifischen Bed\u00fcrfnisse von Menschen mit Epilepsie verstehen, um eine optimale Integration am Arbeitsplatz zu erm\u00f6glichen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/section-3-how-to-manage-people-considering-the-size-of-the-organization-and-other-diversity-inclusion-management-aspects-needed-for-pwe\/\">Abschnitt 3: Personalmanagement unter Ber\u00fccksichtigung der Gr\u00f6\u00dfe der Organisation und anderer Aspekte des Managements von Vielfalt und Inklusion, die f\u00fcr Menschen mit Behinderung erforderlich sind<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/section-4-measuring-and-enhancing-staff-performance-using-appropriate-evaluation-methods-including-for-people-with-epilepsy-pwe\/\">Abschnitt 4: Leistungsmessung und -steigerung des Personals durch geeignete Bewertungsmethoden, einschlie\u00dflich f\u00fcr Menschen mit Epilepsie (PwE)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/concluding-remarks\/\">Schlussbemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/essentials-of-human-resources-management\/quiz-2\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/\">Vorkehrungen f\u00fcr Menschen mit Epilepsie in Gesch\u00e4ftsprozessen und Aktivit\u00e4ten<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-1-understanding-the-nature-of-epilepsy-and-recognizing-potential-triggers\/\">Abschnitt 1: Verstehen des Wesens der Epilepsie und Erkennen m\u00f6glicher Ausl\u00f6ser.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-2-challenges-faced-by-people-with-epilepsy-prior-to-employment\/\">Abschnitt 2: Herausforderungen, mit denen Menschen mit Epilepsie vor der Aufnahme einer Besch\u00e4ftigung konfrontiert sind<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-3-from-respecting-medical-confidentiality-to-defining-and-implementing-the-necessary-reasonable-accommodations-the-key-role-of-the-occupational-physician\/\">Abschnitt 3: Von der Wahrung der \u00e4rztlichen Schweigepflicht bis zur Festlegung und Umsetzung der erforderlichen angemessenen Vorkehrungen: die Schl\u00fcsselrolle der Betreibs\u00e4rzt:innen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-4-type-of-accommodation-for-people-with-epilepsy-in-the-workplace\/\">Abschnitt 4: Art der Anpassung an Menschen mit Epilepsie am Arbeitsplatz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-5-ensuring-safety-in-the-workplace-and-creating-a-plan-of-action\/\">Abschnitt 5: Gew\u00e4hrleistung der Sicherheit am Arbeitsplatz und Erstellung eines Aktionsplans<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/lp2-final-test\/\">LP2-Abschlusstest<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/what-is-epilepsy\/\">Was ist Epilepsie?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/\">Epilepsie und Zeitmanagement<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/meaning-and-importance-of-time-management-in-the-working-life-of-people-with-epilepsy\/\">Abschnitt 1: Bedeutung und Wichtigkeit des Zeitmanagements im Arbeitsleben von Menschen mit Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/section-2-how-can-i-establish-good-time-management-for-people-with-epilepsy-in-my-organisation\/\">Abschnitt 2: Wie kann ich in meiner Organisation ein gutes Zeitmanagement f\u00fcr Menschen mit Epilepsie einf\u00fchren?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/how-can-i-establish-good-time-management-for-people-with-epilepsy-in-my-organisation\/\">Abschnitt 3: Coaching von Menschen mit Epilepsie - konkrete Werkzeuge und Methoden<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/epilepsy-and-time-management\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/\">Durchf\u00fchrung einer pers\u00f6nlichen Bewertung von Epilepsie, um Arbeitsplatzrisiken zu minimieren<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-1-seizures-and-triggering-factors\/\">Abschnitt 1 : Beschlagnahmen und ausl\u00f6sende Faktoren<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-2-methods\/\">Abschnitt 2 Physikalische Wirkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-3-cognitive-effects\/\">Abschnitt 3 Kognitive Auswirkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/concluding-remarks-2\/\">Instrument zur Einzelbewertung<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/what-is-epilepsy-2\/\">Was ist Epilepsie?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/\">Prozesse und Schritte, um eine inklusive Organisation f\u00fcr Menschen mit Epilepsie zu werden<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-1-create-and-develop-an-inclusive-policy\/\">Abschnitt 1: Gestaltung und Umsetzung integrationsf\u00f6rdernder Richtlinien<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-2-changing-managerial-practices\/\">Abschnitt 2: Ver\u00e4nderte Managementmethoden<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-3-changing-employee-attitudes\/\">Abschnitt 3: Die Einstellung der Mitarbeiter:innen ver\u00e4ndern<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/\">Verbesserung der Strategien zur Jobsuche<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/what-do-you-want\/\">Abschnitt 1: Was wollen Sie?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/section-2-assessing-the-medical-condition-realistically\/\">Abschnitt 2: Den Gesundheitszustand realistisch einsch\u00e4tzen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/section-3-assessing-the-medical-condition-realistically\/\">Abschnitt 3: Gesetze, Beratung und Unterst\u00fctzung.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/\">Der Umgang mit Stress, Angst und Frustration f\u00fcr eine bessere Inklusion<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-1-understanding-epilepsy-and-its-impact-on-employees\/\">Abschnitt 1: Verst\u00e4ndnis der Epilepsie und ihrer Auswirkungen auf Arbeitnehmer:innen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-2-promoting-awareness\/\">Abschnitt 2: Schaffung eines inklusiven Arbeitsumfelds<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-3-managing-stress-and-anxiety-for-employees-with-epilepsy\/\">Abschnitt 3: Stress- und Angstbew\u00e4ltigung f\u00fcr Mitarbeiter:innen mit Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-4-handling-frustration-and-emotional-well-being\/\">Abschnitt 4: Umgang mit Frustration und emotionalem Wohlbefinden<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-5-supportive-workplace-policies-and-legal-considerations\/\">Abschnitt 5: Unterst\u00fctzende Arbeitsplatzrichtlinien und Rechtsgrundlagen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/concluding-remarks\/\">Schlussbemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/\">Rechte auf Chancengleichheit f\u00fcr Arbeitnehmer:innen mit Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-1-obstacles-to-better-professional-integration-for-people-with-disabilities-particularly-epilepsy\/\">Abschnitt 1: Hindernisse f\u00fcr eine bessere berufliche Eingliederung von Menschen mit Behinderungen, insbesondere mit Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-2-the-international-legal-framework\/\">Abschnitt 2: Der internationale Rechtsrahmen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-3-the-european-legal-framework\/\">Abschnitt 3: Der europ\u00e4ische Rechtsrahmen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-4-equal-opportunity-rights-in-italy\/\">Abschnitt 4: Rechte der Chancengleichheit in Italien<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-5-equal-opportunity-rights-in-bulgaria\/\">Abschnitt 5: Rechte der Chancengleichheit in Bulgarien<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-6-equal-opportunity-rights-in-ireland\/\">Abschnitt 6: Rechte der Chancengleichheit in Irland<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-7-equal-opportunity-rights-in-germany\/\">Abschnitt 7: Rechte der Chancengleichheit in Deutschland<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-8-equal-opportunity-rights-in-france\/\">Abschnitt 8: Rechte der Chancengleichheit in Frankreich<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-9-summary-of-key-points-concerning-legislation-to-promote-the-professional-integration-of-disabled-people-in-italy-bulgaria-ireland-germany-and-france\/\">Abschnitt 9: Zusammenfassung der wichtigsten Punkte der Gesetzgebung zur F\u00f6rderung der beruflichen Integration von Menschen mit Behinderungen in Italien, Bulgarien, Irland, Deutschland und Frankreich.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/\">\u00dcberlegungen bei der Zuweisung von Aufgaben an Menschen mit Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/assignement-of-tasks-what-do-people-with-epilepsy-need\/\">Abschnitt 1: Aufgabenzuweisung - Was brauchen Menschen mit Epilepsie?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/assignment-of-tasks-sensitisation-to-needs-within-the-team\/\">Abschnitt 2: Aufgabenzuweisung - Sensibilisierung f\u00fcr Bed\u00fcrfnisse im Team<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/section-3-long-term-goal-self-organising-tasks\/\">Abschnitt 3: Langfristiges Ziel: selbstorganisierte Aufgaben<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/company-registration\/\">Company Registration<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/\">Wie man sich selbst vermarktet und Jobm\u00f6glichkeiten findet<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-1-self-promotion-in-job-searching\/\">Abschnitt 1: Selbstvermarktung bei der Stellensuche<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-2-self-promotion-at-interview\/\">Abschnitt 2: Selbstvermarktung beim Vorstellungsgespr\u00e4ch<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-3-self-promotion-in-the-workplace\/\">Abschnitt 3: Selbstvermarktung am Arbeitsplatz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/concluding-remarks\/\">Schlussbemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/\">Verbesserung der sozialen Kommunikations- und Interaktionsf\u00e4higkeiten<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-1-understanding-social-communication\/\">Abschnitt 1: Soziale Kommunikation verstehen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-2-recognizing-barriers-to-effective-communication\/\">Abschnitt 2: Erkennen von Hindernissen f\u00fcr eine effektive Kommunikation<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-3-active-listening-skills\/\">Abschnitt 3: Aktive Zuh\u00f6rf\u00e4higkeiten<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-4-non-verbal-communication\/\">Abschnitt 4: Nonverbale Kommunikation<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-5-emotional-intelligence\/\">Abschnitt 5: Emotionale Intelligenz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-6-overcoming-communication-anxiety\/\">Abschnitt 6: Kommunikationsangst \u00fcberwinden<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-7-effective-conflict-resolution\/\">Abschnitt 7: Effektive Konfliktl\u00f6sung<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-8-effective-conflict-resolution\/\">Abschnitt 8: Aufbau sozialer Kompetenzen in spezifischen Kontexten<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/conclusion\/\">Schlussfolgerung<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/lp1-final-test\/\">LP1-Abschlusstest<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/\">St\u00e4rkung Ihres Bewerbungsprozesses<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/section-1-how-to-find-and-apply-to-a-job-position\/\">Abschnitt 1: Wie man eine Stelle findet und sich bewirbt<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/section-2-how-to-create-a-complete-and-understandable-personal-curriculum\/\">Abschnitt 2: Wie man einen vollst\u00e4ndigen und verst\u00e4ndlichen pers\u00f6nlichen Lebenslauf erstellt<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/section-3-demonstrating-the-right-competencies-for-the-requirements-of-a-job-position\/\">Abschnitt 3: Die richtigen Kompetenzen f\u00fcr die Anforderungen einer Stellenposition nachweisen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/section-4-presenting-and-discussing-effectively-your-professional-and-personal-background-during-a-selection-process\/\">Abschnitt 4: Die beruflichen und pers\u00f6nlichen Hintergr\u00fcnde w\u00e4hrend eines Auswahlverfahrens effektiv pr\u00e4sentieren und besprechen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/strengthening-your-job-application-process\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/\">Anpassung der Berufswahl an individuelle medizinische Bedingungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/choosing-appropriate-job\/\">Abschnitt 1 Auswahl eines geeigneten Arbeitsplatzes<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/choosing-appropriate-job-2\/\">Abschnitt 2 \"Externe\" Einschr\u00e4nkungen: Umweltrisiken, Krampfanf\u00e4lle, k\u00f6rperliche und kognitive Einschr\u00e4nkungen.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/internal-limitations\/\">Abschnitt 3 \"Interne\" Beschr\u00e4nkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/concluding-remarks\/\">Abschlie\u00dfende Bemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/\">Encouraging Interaction between People with Epilepsy and their Co-Workers<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-1-understanding-epilepsy-and-its-impact-on-employees\/\">Abschnitt 1: Verst\u00e4ndnis der Epilepsie<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-2-promoting-awareness\/\">Abschnitt 2: F\u00f6rderung des Bewusstseins<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-3-effective-communication-strategies\/\">Abschnitt 3: Wirksame Kommunikationsstrategien:<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-4-self-advocacy\/\">Abschnitt 4: Selbstvertretung<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/concluding-remarks\/\">Schlussbemerkungen<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li>\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3136afc\" data-id=\"3136afc\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28d3c8d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"28d3c8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-no-translation=\"\" 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Langfristig kann es das Ziel von Organisationen sein, dass die Mitarbeiter:innen ihre Aufgaben selbst organisieren. Auf diese Weise k\u00f6nnen sich die Mitarbeiter:innen an ihren individuellen Bed\u00fcrfnissen und Vorlieben orientieren. Das bedeutet, dass sich eine Organisation in Richtung einer <em>st\u00e4rker selbstorganisierten Arbeitsweise <\/em>entwickelt.<\/p><p><em>Jede Organisation sollte f\u00fcr das Konzept der Selbstorganisation offen sein, unter anderem, weil sie die Entscheidungsverantwortung auf viele Schultern verteilen kann. Wichtig ist dabei ein ganzheitlicher Ansatz, der Inclusive Leadership sowohl als Entwicklung von Menschen als auch von Organisationen begreift. F\u00fchrungskr\u00e4fte k\u00f6nnen wieder effektiver werden, wenn sie auf Dezentralisierung, geteilte Verantwortung und kooperative Entscheidungsfindung setzen. F\u00fchrung ist heute immer inklusiv<\/em>.<\/p><p>Wie kann eine Organisation mehr Selbstorganisation entwickeln? Wie k\u00f6nnen Teammitglieder, sowohl Menschen mit Epilepsie als auch der Rest des Teams, sich selbst organisieren und Aufgaben selbstst\u00e4ndig zuweisen und damit erfolgreich sein? Dazu m\u00fcssen die Mitarbeiter:innen ermutigt werden, Eigenverantwortung zu \u00fcbernehmen und verantwortungsbewusst zu handeln. Das Erasmus+ Projekt INCLUDE kann hier wertvolle Unterst\u00fctzung leisten. Es bietet ein Handbuch mit 27 Tools an, die Organisationen bei der Selbstorganisation im Zeitalter der Digitalisierung helfen.<\/p><p>Eines dieser Instrumente ist das &#8220;Delegation Board&#8221;. Es kann den Prozess unterst\u00fctzen, Menschen mit Epilepsie, genau wie andere Teammitglieder, in die Lage zu versetzen, Verantwortung zu \u00fcbernehmen und ihre Aufgaben selbst zu organisieren.<\/p><p>Um ein Team zu ermutigen, mehr Verantwortung zu \u00fcbernehmen, sollte die Delegation darin bestehen, die Entscheidungsfindung und Zielerreichung in einer f\u00fcr alle verst\u00e4ndlichen Weise zu \u00fcbertragen. Dieser Ansatz erm\u00f6glicht es den Teammitgliedern, ihr Urteilsverm\u00f6gen innerhalb vorher festgelegter Grenzen auszu\u00fcben und aus ihren eigenen Fehlern zu lernen. Delegation im Sinne des Delegationsgremiums bedeutet nicht, Aufgaben und Ziele an andere Personen zu \u00fcbertragen, um sie dann sp\u00e4ter zu \u00fcberwachen. Dieser Ansatz ist typisch f\u00fcr das traditionelle Top-down-Management. Delegieren im Sinne des Delegationsgremiums bedeutet, die Verantwortung f\u00fcr das Endergebnis abzugeben und die Mitarbeiter:innen zu selbstst\u00e4ndigem Handeln zu ermutigen. Dieses Ziel k\u00f6nnen Sie erreichen, wenn Sie die Delegationsstufen gemeinsam mit Ihrem Team festlegen.<\/p><p>Die erste Entscheidung bezieht sich auf den Umfang der \u00fcbernommenen Verantwortung. Die Delegation erfordert keinen Alles-oder-Nichts-Ansatz, bei dem Sie entweder jeden Aspekt \u00fcberwachen oder vollst\u00e4ndig delegieren. Stattdessen k\u00f6nnen Sie sich f\u00fcr einen differenzierteren Ansatz entscheiden. Durch die Wahl einer Delegationsstufe, die auf die einzelnen Personen und die jeweilige Situation abgestimmt ist, steigern Sie das Engagement Ihres Teams, f\u00f6rdern seine Entwicklung und setzen sein Potenzial frei &#8211; zum Vorteil f\u00fcr Sie und Ihre Teammitglieder. Die Delegationstafel bietet einen Rahmen f\u00fcr die Bestimmung der geeigneten Delegationsstufe und erm\u00f6glicht es Ihnen, Faktoren wie die Kompetenz und Reife der F\u00fchrungskraft, die F\u00e4higkeiten des Teams, die Komplexit\u00e4t der Aufgabe und das Gesch\u00e4ftsumfeld zu ber\u00fccksichtigen. Mit der Delegationstafel kann die Delegation von Aufgaben auf eine f\u00fcr alle verst\u00e4ndliche Weise visualisiert werden. Dabei wird zwischen sieben Delegationsstufen unterschieden, von direkten Anweisungen bis hin zur h\u00f6chsten Stufe der \u00dcbergabe der Kontrolle, bei der die F\u00fchrungskraft \u00fcberhaupt nicht mehr beteiligt ist. Je n\u00e4her ein Team dieser siebten Stufe kommt, desto weiter ist es auf seinem Weg zu einem wirklich selbstorganisierten Team.<\/p><p>Die sieben Stufen der Delegation: Zwischen Kontrolle und uneingeschr\u00e4nktem Vertrauen gibt es Zwischenstufen. Das Delegation Board unterscheidet zwischen sieben Delegationsstufen. Diese Stufen helfen F\u00fchrungskr\u00e4ften, denen es schwerf\u00e4llt, die Kontrolle abzugeben, den Prozess des &#8220;Loslassens&#8221; zu strukturieren. Gleichzeitig werden Teammitglieder, die bisher wenig bis gar keine Verantwortung \u00fcbernehmen mussten oder wollten, dazu gebracht, mehr f\u00fcr das gesamte Team zu leisten.<\/p><p><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3257\" src=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/seven-level-1.png\" alt=\"\" width=\"571\" height=\"266\" \/> <img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3256\" src=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/seven-level-2.png\" alt=\"\" width=\"571\" height=\"218\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\">Abbildung: <a href=\"https:\/\/irp.cdn-website.com\/7acf8288\/files\/uploaded\/INCLUDE_IO3_Handbuch_EN.pdf\">INCLUDE &#8211; Handbuch<\/a>, S. 376f<\/p><p>Auf den Stufen 1 bis 3 liegt die Verantwortung f\u00fcr die Entscheidung bei der F\u00fchrungskraft. Auf Stufe 4 sind alle gleicherma\u00dfen an der Entscheidung beteiligt. In den Stufen 5 bis 7 \u00fcbernehmen das Team oder einzelne Teammitglieder die Entscheidungsverantwortung. Auf der Delegationstafel k\u00f6nnen Sie leicht visuell erkennen, inwieweit die Verantwortung f\u00fcr die Entscheidung von der F\u00fchrungskraft auf der rechten Seite auf das Team oder die Teammitglieder auf der linken Seite \u00fcbergeht.<\/p><p>Beispiel f\u00fcr eine ausgef\u00fcllte Delegationstafel:<\/p><p><img decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-3261\" src=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/wp-content\/uploads\/2024\/10\/include.png\" alt=\"\" width=\"361\" height=\"488\" \/><\/p><p style=\"text-align: center;\">Abbildung: <a href=\"https:\/\/irp.cdn-website.com\/7acf8288\/files\/uploaded\/INCLUDE_IO3_Handbuch_EN.pdf\">INCLUDE &#8211; Handbuch<\/a>, S. 375<\/p><p><strong>Aufgabe: Entwickeln Sie eine Delegationstafel f\u00fcr Ihr Team<\/strong><\/p><p>Beantworten Sie zun\u00e4chst die folgende Frage: Warum wollen Sie den Delegationsrat nutzen? Es gibt verschiedene geeignete M\u00f6glichkeiten, ihn einzusetzen. In der Regel kommen mehrere der folgenden Aspekte zusammen.<\/p><ul><li>Sie sollten die Beziehung zwischen Ihnen und den Teammitgliedern, an die Sie Aufgaben delegieren, klar definieren.<\/li><li>Sie wollen die Zust\u00e4ndigkeiten innerhalb Ihres Teams von Grund auf neu festlegen.<\/li><li>Sie wollen die Grenzen der Verantwortung der einzelnen Teammitglieder festlegen.<\/li><li>Sie sind sich nicht sicher, inwieweit Ihr Team oder einzelne Teammitglieder in der Lage und bereit sind, echte Verantwortung zu \u00fcbernehmen. Sie brauchen daher ein flexibles und leicht anpassbares Instrument.<\/li><li>Sie m\u00f6chten Ihre eigene Arbeitsbelastung und\/oder die einiger Ihrer Teammitglieder verringern.<\/li><\/ul><p>Erstellen Sie eine Liste mit den Entscheidungen und Aufgaben, f\u00fcr die Sie gemeinsam mit Ihrem Team und mit Hilfe des Delegationsboards (linke Spalte) die Verantwortung \u00fcbertragen m\u00f6chten. Bedenken Sie, dass in der hier dargestellten Form nur Sie als F\u00fchrungskraft entscheiden k\u00f6nnen, welche Entscheidungen und Aufgaben durch das Delegationsboard geregelt werden sollen und welche nicht. Sie k\u00f6nnen sich aber auch daf\u00fcr entscheiden, die einzelnen Entscheidungen und Aufgaben gemeinsam mit Ihren Teammitgliedern auszuw\u00e4hlen. Dies eignet sich besonders gut f\u00fcr Teams, die bereits eine gewisse Reife und Erfahrung im Selbstmanagement haben.<\/p><p>Halten Sie schriftlich fest, was genau f\u00fcr jede einzelne Entscheidung oder Aufgabe entschieden werden soll. So wird f\u00fcr alle Beteiligten klar, was in der Kurzbeschreibung in der linken Spalte Ihrer Delegationstafel steht. Diese Erl\u00e4uterungen erleichtern auch die Integration neuer Teammitglieder. Besonders in Organisationen, in denen die meisten Entscheidungen von der F\u00fchrungskraft getroffen werden, ist es wichtig, klar zu definieren, was eine Aufgabe mit sich bringt. Nur so k\u00f6nnen Sie sicherstellen, dass Ihre Teammitglieder einen gr\u00fcndlichen \u00dcberblick \u00fcber die Folgen der einzelnen Entscheidungen haben. Auf diese Weise k\u00f6nnen Ihre Teammitglieder kompetent mitdiskutieren, wie die Verantwortung neu verteilt werden sollte. Wenn Sie die Liste der Entscheidungen und Aufgaben gemeinsam mit Ihrem Team erstellen, k\u00f6nnen Sie die Diskussion \u00fcber die verschiedenen Positionen nutzen, um sicherzustellen, dass jeder die spezifischen Aufgaben auf die gleiche Weise versteht. In diesem Fall sollten die Ergebnisse auch schriftlich festgehalten werden, damit alle sie nachvollziehen kann.<\/p><p>Erstellen Sie abschlie\u00dfend eine Liste mit den Namen aller Personen, die Verantwortung \u00fcbernehmen k\u00f6nnen oder sollen. Diese Liste enth\u00e4lt die Namen aller Teammitglieder, von Ihnen als F\u00fchrungskraft, einzelnen klar definierten Rollen innerhalb des Teams oder des gesamten Teams (mit oder ohne F\u00fchrungskraft).<\/p><p>Organisieren Sie eine Teamsitzung und sorgen Sie daf\u00fcr, dass alle Teammitglieder daran teilnehmen k\u00f6nnen. Gute Gelegenheiten, um mit dem Delegationsbrett zu arbeiten, sind die Integration neuer Teammitglieder oder der Beginn eines neuen Projekts. Wenn Sie bereits davon \u00fcberzeugt sind, dass der Delegationsrat ein n\u00fctzliches Instrument ist, sollten Sie jedoch nicht auf eine dieser Gelegenheiten warten.<\/p><p>Erkl\u00e4ren Sie allen Teammitgliedern, was das Delegationsbrett ist und warum Sie beschlossen haben, dem Team vorzuschlagen, mit diesem Instrument zu arbeiten. Konzentrieren Sie sich darauf, die Vorteile aufzuzeigen, die die Verwendung des Delegationsboards f\u00fcr Ihr Team, f\u00fcr jedes einzelne Teammitglied und f\u00fcr Sie als F\u00fchrungskraft haben w\u00fcrde.<\/p><p>Erl\u00e4utern Sie die sieben Stufen der Delegation und wie sie sich voneinander unterscheiden. \u00dcberlegen Sie sich einige Beispiele, die leicht zu verstehen sind und einen Bezug zu Ihrer t\u00e4glichen Arbeit im Team haben. Sie k\u00f6nnen auch die unten empfohlenen Ressourcen nutzen, darunter ein Erkl\u00e4rvideo.<\/p><p>Gemeinsam mit Ihrem Team m\u00fcssen Sie nun f\u00fcr jede Entscheidung oder Aufgabe in der linken Spalte der Delegationstafel eine angemessene Delegationsstufe festlegen. Am besten ist es, wenn Sie daf\u00fcr ein Flipchart mit Post-it-Notizen vorbereiten. Wenn Sie die Sitzung online abhalten, gibt es Tools wie Miro (siehe Ressourcen unten), die sich hierf\u00fcr gut eignen. Der Entscheidungsprozess l\u00e4uft dann wie folgt ab:<\/p><ul><li>Alle Teilnehmer:innen werden angeben, welche Delegationsstufe sie f\u00fcr angemessen halten.<\/li><li>Sie diskutieren die Argumente, die f\u00fcr oder gegen den vorgeschlagenen Delegationsgrad sprechen, und versuchen, eine Einigung zu erzielen.<\/li><li>Wenn Sie keinen Konsens erzielen k\u00f6nnen, haben Sie als F\u00fchrungskraft die entscheidende Stimme.<\/li><\/ul><p>Die Ergebnisse sollten so dargestellt werden, dass sie f\u00fcr alle Beteiligten sowohl physisch als auch virtuell leicht zug\u00e4nglich sind.<\/p><p>Weitere Informationen und Tipps zur t\u00e4glichen Unterst\u00fctzung im Umgang mit dem Delegation Board finden Sie im <a href=\"https:\/\/irp.cdn-website.com\/7acf8288\/files\/uploaded\/INCLUDE_IO3_Handbuch_EN.pdf\">INCLUDE-Handbuch<\/a>, S. 373ff.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ed0591e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default smart-sticky-default\" data-id=\"ed0591e\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-311b858\" data-id=\"311b858\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9de7977 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"9de7977\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><div style=\"width:100%; text-align: center; margin: 20px 0; font-weight: bold;\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/de\/\"> Next: \"Home\" &raquo;&raquo; <\/a> \t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In section 1 and 2 we have looked at how to assign tasks for people with epilepsy and how important it is to understand the needs of the entire team to create a respectful and pleasant work atmosphere. 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