Comme souligné dans la section 1, inclure les personnes atteintes d’épilepsie est essentiel. Cela signifie que nous ne considérons pas les personnes ayant de l’épilepsie dans un cadre de travail comme des « cas particuliers » ou des « exceptions », mais plutôt comme des membres de l’équipe ayant des besoins différents et souhaitant un soutien mutuel. Dans le contexte de cette section, il s’agit d’élargir notre vision et de nous interroger sur ce dont une équipe a besoin pour collaborer efficacement avec des personnes atteintes d’épilepsie.

Une collaboration efficace permet aux personnes atteintes d’épilepsie de se sentir à l’aise, intégrées et productives. Pour préparer l’équipe à travailler avec ces personnes, certaines étapes sont importantes. La formation et la sensibilisation jouent un rôle clé : les employeurs doivent fournir une formation et des informations pour améliorer la compréhension de l’épilepsie au sein de l’équipe. Cela peut encourager une collaboration efficace en développant la prise de conscience des besoins de chacun. Il s’agit avant tout de sensibiliser les employés aux besoins de chacun.

De plus, pour intégrer efficacement les personnes atteintes d’épilepsie dans une équipe et structurer les tâches de manière appropriée, une étape supplémentaire axée sur le niveau pratique du travail est recommandée. Cela consiste à comprendre le rythme de travail de chaque membre afin de prendre conscience des besoins de chacun et de faire preuve d’empathie. Ce qui peut sembler évident a parfois besoin d’être exprimé : de quoi ai-je besoin pour bien travailler ? Est-ce que je préfère commencer la journée par un moment d’échange ou une ambiance calme et concentrée ? Les réunions sont-elles plus efficaces avant ou après l’heure du déjeuner ? Toutes ces petites préférences, loin d’être insignifiantes, peuvent peser si elles ne sont pas comprises et respectées au sein de l’équipe. Ainsi, chacun a ses propres besoins pour travailler ensemble. Dans ce sens, les personnes ayant de l’épilepsie ne sont pas différentes des autres membres de l’équipe ; certains de leurs besoins peuvent être liés à l’épilepsie, mais d’autres non.

L’un des moyens d’y parvenir est d’élargir l’outil Team Canvas (section 1) en y ajoutant une question ciblée sur les besoins individuels dans la routine de travail quotidienne. Cela permet aux personnes atteintes d’épilepsie de communiquer clairement leurs besoins et de les inscrire dans le contexte des besoins des autres membres de l’équipe. Cela évite que les membres ayant de l’épilepsie ne se sentent isolés ou perçus comme nécessitant un traitement particulier, ce qui pourrait créer un sentiment de décalage ou de fardeau.

Intégrer cette question dans le processus Team Canvas favorise l’ouverture et la transparence au sein de l’équipe et permet une meilleure prise en compte des besoins individuels. Cela contribue à instaurer un environnement de travail inclusif et bienveillant où chaque membre de l’équipe a les mêmes chances de collaborer avec succès.

Tâche : Élargir le Team Canvas de l’équipe

Interrogez votre équipe sur ses besoins individuels au niveau du travail. Quels sont les besoins des membres de votre équipe ? Par exemple : des périodes de calme pour se concentrer sur le travail, des réunions courtes, quotidiennes ou hebdomadaires pour planifier les tâches, etc. Notez les besoins et établissez des règles pour y répondre dans le travail quotidien de l’équipe. Cette approche permet d’inclure les personnes atteintes d’épilepsie et de répondre activement à leurs besoins, créant ainsi un environnement de travail favorable et agréable. Documentez les résultats et rendez-les accessibles à l’équipe.