{"id":3058,"date":"2024-09-29T21:54:02","date_gmt":"2024-09-29T19:54:02","guid":{"rendered":"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/?page_id=3058"},"modified":"2025-01-24T22:45:29","modified_gmt":"2025-01-24T21:45:29","slug":"choosing-appropriate-job-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/choosing-appropriate-job-2\/","title":{"rendered":"Section 2: &#8220;External\u201d limitations: environmental risks, seizures, physical and cognitive limitations"},"content":{"rendered":"<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"3058\" class=\"elementor elementor-3058\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ead8a2f elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default smart-sticky-default\" data-id=\"ead8a2f\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-33 elementor-top-column elementor-element elementor-element-8934037\" data-id=\"8934037\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-1c780ed elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"1c780ed\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\">\t\t<ul class=\"sommario_corso\">\n\t\t\t\n\t\t<li><strong>Introduzione<\/strong><\/li>\t\n\t\t\t\n\t\t<li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/\">Home<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/\">Elementi essenziali della gestione delle risorse umane<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/section-1-knowing-the-main-competences-of-a-hr-manager-and-the-main-activities-of-hr-office\/\">Sezione 1: Conoscere le principali competenze di un responsabile delle risorse umane e le principali attivit\u00e0 dell'ufficio risorse umane<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/section-2-understanding-the-specific-needs-of-pwe-to-allow-optimal-integration-in-a-workplace\/\">Sezione 2: Comprendere le esigenze specifiche delle persone con epilessia per consentire un'integrazione ottimale nel luogo di lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/section-3-how-to-manage-people-considering-the-size-of-the-organization-and-other-diversity-inclusion-management-aspects-needed-for-pwe\/\">Sezione 3: Come gestire le persone considerando le dimensioni dell'organizzazione e altri aspetti di gestione della diversit\u00e0 e dell'inclusione necessari per PwE<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/section-4-measuring-and-enhancing-staff-performance-using-appropriate-evaluation-methods-including-for-people-with-epilepsy-pwe\/\">Sezione 4: Misurare e migliorare le prestazioni del personale utilizzando metodi di valutazione appropriati, comprese le persone con epilessia (PwE)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/essentials-of-human-resources-management\/quiz-2\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/\">Accogliere le persone con epilessia nei processi e nelle attivit\u00e0 aziendali<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-1-understanding-the-nature-of-epilepsy-and-recognizing-potential-triggers\/\">Sezione 1: Comprendere la natura dell'epilessia e riconoscere i potenziali fattori scatenanti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-2-challenges-faced-by-people-with-epilepsy-prior-to-employment\/\">Sezione 2: Sfide affrontate dalle persone con epilessia prima dell\u2019assunzione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-3-from-respecting-medical-confidentiality-to-defining-and-implementing-the-necessary-reasonable-accommodations-the-key-role-of-the-occupational-physician\/\">Sezione 3: Dal rispetto della riservatezza medica alla definizione e attuazione degli accomodamenti ragionevoli necessari: il ruolo chiave del medico del lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-4-type-of-accommodation-for-people-with-epilepsy-in-the-workplace\/\">Sezione 4: Tipo di alloggio per persone con epilessia sul posto di lavoro.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/section-5-ensuring-safety-in-the-workplace-and-creating-a-plan-of-action\/\">Sezione 5: Garantire la sicurezza sul posto di lavoro e creare un piano d'azione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/accommodating-people-with-epilepsy-in-business-processes-and-activities\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/lp2-final-test\/\">Test finale LP2<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/what-is-epilepsy\/\">Che cos'\u00e8 l'epilessia?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/\">Epilessia e gestione del tempo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/meaning-and-importance-of-time-management-in-the-working-life-of-people-with-epilepsy\/\">Sezione 1: Significato e importanza della gestione del tempo nella vita lavorativa delle persone con epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/section-2-how-can-i-establish-good-time-management-for-people-with-epilepsy-in-my-organisation\/\">Sezione 2: Come stabilire una buona gestione del tempo per le persone con epilessia nella tua organizzazione?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/how-can-i-establish-good-time-management-for-people-with-epilepsy-in-my-organisation\/\">Sezione 3: Coaching per persone con epilessia \u2013 strumenti e metodi concreti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/epilepsy-and-time-management\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/\">Condurre una valutazione personale dell'epilessia per ridurre al minimo i rischi sul posto di lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-1-seizures-and-triggering-factors\/\">Sezione 1: Crisi e fattori scatenanti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-2-methods\/\">Sezione 2: Effetti fisici<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/section-3-cognitive-effects\/\">Sezione 3: Effetti cognitivi<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/concluding-remarks-2\/\">Scheda di autovalutazione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/conducting-a-personal-assessment-of-epilepsy-to-minimize-workplace-risks\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/what-is-epilepsy-2\/\">Che cos'\u00e8 l'epilessia?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/\">Processi e passi per diventare un'organizzazione inclusiva per le persone con epilessia (PwE)<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-1-create-and-develop-an-inclusive-policy\/\">Sezione 1: Creare e sviluppare una politica inclusiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-2-changing-managerial-practices\/\">Sezione 2 : Cambiare le pratiche manageriali<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/section-3-changing-employee-attitudes\/\">Sezione 3 : Cambiamento degli atteggiamenti dei dipendenti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/processes-and-steps-to-become-an-inclusive-pwe-organisation\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/\">Migliorare le strategie di ricerca del lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/what-do-you-want\/\">Sezione 1: Cosa vuoi?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/section-2-assessing-the-medical-condition-realistically\/\">Sezione 2: Valutare realisticamente le condizioni mediche<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/section-3-assessing-the-medical-condition-realistically\/\">Sezione 3: Legislazione, consulenza e supporto.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-the-knowledge-of-the-best-job-searching-strategies\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/\">Gestire lo stress, l'ansia e la frustrazione per una migliore inclusione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-1-understanding-epilepsy-and-its-impact-on-employees\/\">Sezione 1: Comprendere l'epilessia e il suo impatto sui dipendenti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-2-promoting-awareness\/\">Sezione 2: Creare un ambiente di lavoro inclusivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-3-managing-stress-and-anxiety-for-employees-with-epilepsy\/\">Sezione 3: Gestione dello stress e dell'ansia per i dipendenti con epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-4-handling-frustration-and-emotional-well-being\/\">Sezione 4: Gestire la frustrazione e il benessere emotivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/section-5-supportive-workplace-policies-and-legal-considerations\/\">Sezione 5: Politiche di supporto sul posto di lavoro e considerazioni legali<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/managing-stress-anxiety-and-frustration-for-better-inclusion\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/\">Diritti di pari opportunit\u00e0 per i lavoratori con epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-1-obstacles-to-better-professional-integration-for-people-with-disabilities-particularly-epilepsy\/\">Sezione 1: Ostacoli a una migliore integrazione professionale per le persone con disabilit\u00e0, in particolare con epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-2-the-international-legal-framework\/\">Sezione 2: Il quadro giuridico internazionale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-3-the-european-legal-framework\/\">Sezione 3: Il quadro giuridico europeo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-4-equal-opportunity-rights-in-italy\/\">Sezione 4: Pari opportunit\u00e0 in Italia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-5-equal-opportunity-rights-in-bulgaria\/\">Sezione 5: Pari opportunit\u00e0 in Bulgaria<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-6-equal-opportunity-rights-in-ireland\/\">Sezione 6: Pari opportunit\u00e0 in Irlanda<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-7-equal-opportunity-rights-in-germany\/\">Sezione 7: Pari opportunit\u00e0 in Germania<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-8-equal-opportunity-rights-in-france\/\">Sezione 8: Pari opportunit\u00e0 in Francia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/section-9-summary-of-key-points-concerning-legislation-to-promote-the-professional-integration-of-disabled-people-in-italy-bulgaria-ireland-germany-and-france\/\">Sezione 9: Riassunto dei punti chiave relativi alla legislazione per promuovere l'integrazione professionale delle persone con disabilit\u00e0 in Italia, Bulgaria, Irlanda, Germania e Francia.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/equal-opportunity-rights-for-workers-with-epilepsy\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/\">Considerazioni nell'assegnazione dei compiti alle persone con epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/assignement-of-tasks-what-do-people-with-epilepsy-need\/\">Sezione 1: Assegnazione dei compiti - Di cosa hanno bisogno le persone con epilessia?<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/assignment-of-tasks-sensitisation-to-needs-within-the-team\/\">Sezione 2: Assegnazione dei compiti \u2013 sensibilizzazione alle necessit\u00e0 all'interno del team<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/section-3-long-term-goal-self-organising-tasks\/\">Sezione 3: Obiettivo a lungo termine: organizzare autonomamente i compiti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/organisation-of-tasks-to-be-assigned-to-people-with-epilepsy\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/company-registration\/\">Company Registration<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/\">Come auto-promuoversi e trovare opportunit\u00e0 di lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-1-self-promotion-in-job-searching\/\">Sezione 1: Autopromozione nella ricerca di lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-2-self-promotion-at-interview\/\">Sezione 2: Autopromozione durante il colloquio<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/section-3-self-promotion-in-the-workplace\/\">Sezione 3: Autopromozione sul posto di lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/how-to-self-promote-and-find-work-opportunities\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/\">Migliorare la comunicazione sociale e le abilit\u00e0 di interazione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-1-understanding-social-communication\/\">Sezione 1: Capire la Comunicazione Sociale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-2-recognizing-barriers-to-effective-communication\/\">Sezione 2: Riconoscere gli ostacoli a una comunicazione efficace<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-3-active-listening-skills\/\">Sezione 3: Abilit\u00e0 di ascolto attivo<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-4-non-verbal-communication\/\">Sezione 4: Comunicazione non verbale<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-5-emotional-intelligence\/\">Sezione 5: Intelligenza emotiva<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-6-overcoming-communication-anxiety\/\">Sezione 6: Superare l'ansia nella comunicazione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-7-effective-conflict-resolution\/\">Sezione 7: Risoluzione efficace dei conflitti<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/section-8-effective-conflict-resolution\/\">Sezione 8: Costruire competenze sociali in contesti specifici<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/conclusion\/\">Conclusione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/improving-social-communication-and-interaction-skills\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/lp1-final-test\/\">Test finale LP1<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/\">Rafforzare il processo di candidatura per un lavoro<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/section-1-how-to-find-and-apply-to-a-job-position\/\">Sezione 1: Come trovare e candidarsi per una posizione lavorativa<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/section-2-how-to-create-a-complete-and-understandable-personal-curriculum\/\">Sezione 2: Come creare un curriculum personale completo e comprensibile<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/section-3-demonstrating-the-right-competencies-for-the-requirements-of-a-job-position\/\">Sezione 3: Dimostrare le competenze adeguate ai requisiti di una posizione lavorativa<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/section-4-presenting-and-discussing-effectively-your-professional-and-personal-background-during-a-selection-process\/\">Sezione 4: Presentare e discutere efficacemente il proprio background professionale e personale durante un processo di selezione<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/strengthening-your-job-application-process\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/\">Adattare le scelte professionali alle condizioni mediche individuali<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/choosing-appropriate-job\/\">Sezione 1: Scelta del lavoro appropriato<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/choosing-appropriate-job-2\/\">Sezione 2: Limitazioni \"esterne\": rischi ambientali, crisi, limitazioni fisiche e cognitive.<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/internal-limitations\/\">Sezione 3: Limitazioni \"interne\"<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/guiding-selection-of-optimal-employment-based-on-personal-medical-condition\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/\">Encouraging Interaction between People with Epilepsy and their Co-Workers<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-1-understanding-epilepsy-and-its-impact-on-employees\/\">Sezione 1: Comprendere l'epilessia<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-2-promoting-awareness\/\">Sezione 2: Promuovere la consapevolezza<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-3-effective-communication-strategies\/\">Sezione 3: Strategie di comunicazione efficaci:<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/section-4-self-advocacy\/\">Sezione 4: Autotutela<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/concluding-remarks\/\">Osservazioni conclusive<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/encouraging-interaction-between-people-with-epilepsy-and-their-co-workers\/quiz\/\">Quiz<\/a><\/li>\t\t<\/ul>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-66 elementor-top-column elementor-element elementor-element-3136afc\" data-id=\"3136afc\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-28d3c8d elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"28d3c8d\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-no-translation=\"\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>.elementor-element-28d3c8d{display:none 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data-id=\"aae3a41\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-no-translation=\"\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>.elementor-element-aae3a41{display:none !important}<\/style>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-63257e3 elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"63257e3\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-no-translation=\"\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<style>.elementor-element-63257e3{display:none !important}<\/style>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7eb956b elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"7eb956b\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-no-translation=\"\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<p><strong><u>Introduzione<\/u><\/strong><\/p><p>Durante l&#8217;orario di lavoro le persone con epilessia potrebbero andare incontro a rischi legati all&#8217;ambiente, simili a quelli affrontati dalla popolazione generale, ma bisognerebbe considerare alcuni rischi legati a crisi e cadute improvvise. I rischi per la sicurezza dipendono dal tipo di epilessia e di lavoro. Per affrontare le crisi, potrebbe essere utile sviluppare un piano d&#8217;azione (<em>Seizure Action Plan<\/em>) da condividere con il datore di lavoro e\/o i colleghi. La conoscenza e le informazioni corrette aiutano le persone a reagire correttamente alle crisi. Attraverso questo piano, tutti potrebbero essere in grado di aiutare la persona con epilessia durante e dopo un attacco, evitando gravi lesioni. Le persone intorno al lavoratore epilettico dovrebbero mantenere la calma, tenerlo lontano dai pericoli e proteggere la sua testa da eventuali lesioni. Dovrebbero anche cronometrare la crisi, chiamando un&#8217;ambulanza se dura pi\u00f9 di 5 minuti. Non dovrebbero inserire oggetti in bocca o cercare di trattenere i movimenti. Infine, dopo la crisi dovrebbero rassicurare e aiutare la persona a recuperare memoria di ci\u00f2 che ha perso a causa dell&#8217;evento.\u00a0<\/p><p>Alcuni pericoli e rischi sono legati ai fattori scatenanti delle crisi. Infatti, alcune crisi (le cosiddette riflesse) sono legate a stimoli specifici (suoni, luci, elementi di \u201cstartle\u201d). In questi casi, andrebbero evitati i fattori scatenanti anche tramite alcuni accorgimenti che si rendono necessari: ad esempio, il tuo datore di lavoro dovrebbe permettere di lavorare in un ambiente lontano da suoni fastidiosi o luci lampeggianti. Insieme al neurologo e al datore di lavoro, andrebbe adattato l\u2019ambiente per lavorare nel modo pi\u00f9 sicuro possibile.<\/p><p>La fotosensibilit\u00e0 \u00e8 una caratteristica peculiare di alcune epilessie generalizzate: quando una persona soffre di fotosensibilit\u00e0, le luci lampeggianti devono essere evitate, il datore di lavoro potrebbe aiutare a rendere sicuri schermi e luci. Alcune persone con epilessia potrebbero essere particolarmente sensibili ai pattern visivi, come i motivi a scacchi, a strisce e in generale i pattern geometrici in movimento (ad esempio scale mobili, figure vorticose in movimento, ecc.).<\/p><p>Un&#8217;altra epilessia riflessa specifica potrebbe essere correlata alla lettura, in quest\u2019ultimo caso, andrebbero evitati lavori con necessit\u00e0 di essere esposti a questo stimolo.<\/p><p>Una considerazione particolare deve essere fatta per le limitazioni motorie e sensitive: vi sono alcune limitazioni transitorie legate alle crisi o al periodo post-crisi (come, ad esempio, la paralisi di Todd che si presenta dopo alcune crisi). Per quanto riguarda le limitazioni motorie, si potrebbero scegliere lavori che non richiedono molta manualit\u00e0. Alcuni deficit potrebbero essere permanenti, soprattutto per quanto riguarda le persone che si sottopongono a un intervento chirurgico per epilessia: si possono sviluppare deficit visivi, motori.<\/p><p>Nel caso in cui questo deficit impedisca di lavorare si pu\u00f2 richiedere la pensione di invalidit\u00e0. D&#8217;altra parte, in presenza di deficit lievi, si possono richiedere supporti, quali un supporto uditivo in caso di deficit visivo o l\u2019eliminazione di barriere fisiche in caso di deficit motorio.<\/p><p>Un altro aspetto importante dell&#8217;epilessia \u00e8 l&#8217;effetto che essa ha sugli aspetti cognitivi, sulla memoria e sul QI.<\/p><p>Alcune sindromi epilettiche sono legate a deficit cognitivi. In altri casi, si potrebbero verificare problemi transitori con la memoria, la comprensione e la velocit\u00e0 di pensiero, legati ad esempio a crisi di assenza\/focali del lobo temporale. In questi casi, potremmo suggerire di evitare lavori che richiedano un maggiore sforzo mentale. D\u2019altra parte, se il deficit \u00e8 lieve o transitorio, bisognerebbe solo concedere al lavoratore con epilessia il giusto tempo di recupero. Un altro fattore chiave da considerare \u00e8 l&#8217;effetto dei farmaci sulla concentrazione e la fatica. \u00c8 possibile chiedere al neurologo di evitare farmaci che compromettano attenzione e concentrazione, modificando quindi la terapia. Le crisi sono imprevedibili, e, anche quando tutti i fattori scatenanti vengono evitati, potrebbero verificarsi all\u2019improvviso, portando a un\u2019alterazione delle normali funzioni, aumentando la fatica e la confusione o determinando incidenti imprevisti.<\/p><p>Anche gli orari dei turni potrebbero influenzare la tua capacit\u00e0 lavorativa, soprattutto considerato che alcune crisi sono legate al &#8220;tempo&#8221;, si presentano solo durante la notte o la mattina presto. In effetti, la deprivazione di sonno risulta essere un fattore scatenante per alcuni tipi di crisi, in particolare quelle generalizzate. Talora lavorare a distanza, pu\u00f2 essere una soluzione che favorisce un buon recupero, evitando stress, deprivazione di sonno e stanchezza. Ridistribuire i turni ed evitare quelli notturni potrebbe aumentare la possibilit\u00e0 di evitare le crisi.<\/p><p>Ti forniremo uno schema per valutare le limitazioni ambientali e individuali da affrontare.<\/p><p><strong><u>Metodi<\/u><\/strong><\/p><p>Ti forniremo informazioni riguardanti gli accorgimenti da prendere e uno strumento di guida alla scelta del lavoro. da prendere e un semplice strumento per valutare i limiti per guidarti nella scelta del lavoro giusto.<\/p><p><strong><u>Materiali forniti<\/u><\/strong><\/p><p>Prima di compilare la tabella sottostante per valutare il rischio personale sul posto di lavoro e per trovare le migliori strategie per affrontarlo, assicurati di aver completato tutto ci\u00f2 che \u00e8 presente nella checklist sottostante<\/p><p><strong><u>Checklist preliminare<\/u><\/strong><\/p><ul><li>Ho ricevuto una diagnosi specifica e dettagliata di epilessia dal mio neurologo (ad es. epilessia generalizzata, epilessia con assenza dell\u2019infanzia) assenza infantile.<\/li><li>Ho riconosciuto la presenza di fattori scatenanti specifici per le mie crisi (luci intermittenti, deprivazione di sonno, ansia, ecc; se hai dei dubbi chiedi al tuo neurologo)<\/li><li>Sono in grado di garantire una perfetta aderenza alla mia terapia per l&#8217;epilessia (in caso contrario si prega di rivolgersi al proprio neurologo)<\/li><li>Ho una buona qualit\u00e0 del sonno (&gt; 7 ore a notte e mi sveglio riposato; in caso contrario rivolgiti al tuo neurologo).<\/li><li>Ho riflettuto sull&#8217;opportunit\u00e0 di comunicare la mia malattia al mio datore di lavoro e ai colleghi<\/li><li>In caso affermativo, si prega di fornire loro un link a questo progetto per aumentare le loro conoscenze su questo argomento<\/li><li>In caso affermativo, fornisci loro questo link per insegnare loro le manovre di aiuto da eseguire in caso di convulsioni<\/li><li>in caso affermativo, crea una procedura SAP con i tuoi colleghi<\/li><\/ul><p><strong><u>Piano d&#8217;azione contro le crisi epilettiche (Seizure Action Plan \u2013 SAP) per datori di lavoro e colleghi (modificato da<\/u><\/strong> <a href=\"https:\/\/www.epilepsy.com\/sites\/default\/files\/2023-08\/SeizureActionPlan2023ACCE.pdf\"><strong>https:\/\/www.epilepsy.com\/sites\/default\/files\/2023-08\/SeizureActionPlan2023ACCE.pdf<\/strong><\/a><strong><u>)<\/u><\/strong><\/p><p>Come rispondere a una crisi epilettca (selezionare tutte le caselle)<\/p><p><strong>Primo soccorso per qualsiasi crisi \u2013 Stay Safe Side. <\/strong><\/p><ul><li>Mantieni la calma, inizia a cronometrare la crisi<\/li><li>Tienimi al SICURO: rimuovi gli oggetti dannosi, non trattenere la persona, proteggi la testa (Safe)<\/li><li>Girare di lato la persona se \u00e8 priva di coscienza (Side), mantenere libere le vie aeree, non mettere oggetti in bocca<\/li><li>RIMANERE fino a quando non si \u00e8 ripresa dalla crisi epilettica (Stay)<\/li><\/ul><p><u>Altre azioni<\/u><\/p><ul><li>Magnete per VNS\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Magnete a strisciamento per VNS<\/li><li>Annota cosa succede<\/li><li>Somministrare una terapia di rescue (benzodiazepina) se la crisi dura pi\u00f9 di 3 minuti<\/li><li>Chiama il numero di emergenza<\/li><\/ul><p><strong>Quando chiamare il numero di emergenza<\/strong><\/p><ol><li>Crisi con perdita di coscienza superiore a 5 minuti,<\/li><li>Nessuna risposta ai farmaci di rescue, se disponibili<\/li><li>Crisi ripetute pi\u00f9 lunghe di 10 minuti, nessun recupero tra di loro, mancata risposta al farmaco di salvataggio se disponibile<\/li><li>Difficolt\u00e0 a respirare dopo la crisi<\/li><li>Si verifica o si sospetta una lesione grave, crisi in acqua\/trauma cranico<\/li><li>Prima crisi epilettica<\/li><\/ol><p><u>Quando chiamare prima il medico<\/u><\/p><ol><li>Modifica del tipo, del numero o del modello di crisi<\/li><li>La persona non ritorna al comportamento abituale (cio\u00e8 \u00e8 confusa per un lungo periodo)<\/li><li>Prima crisi che si esaurisce da sola<\/li><li>Altri problemi medici o gravidanza da controllare<\/li><\/ol><table width=\"725\"><tbody><tr><td width=\"160\"><p><strong>Quali sono i tuoi limiti e i pericoli?<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\"><p><strong>Chi potrebbe essere danneggiato?<\/strong><\/p><\/td><td width=\"123\"><p><strong>Cosa stai gi\u00e0 facendo per controllare i rischi?<\/strong><\/p><\/td><td width=\"189\"><p><strong>Quali accorgimenti potrebbero essere intrapresi\/richiesti?<\/strong><\/p><\/td><td width=\"102\"><p><strong>Che tipo di lavoro \u00e8 pi\u00f9 adatto a me?<\/strong><\/p><\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Limitazioni alla guida<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Aderenza ai farmaci, controlli frequenti<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Apparecchiature per videoterminali<\/strong><strong> (DSE) &#8211; <\/strong><strong>f<\/strong><strong>otosensi<\/strong><strong>b<\/strong><strong>i<\/strong><strong>l<\/strong><strong>it<\/strong><strong>\u00e0<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Regolazione delle luci dello schermo<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Cadute, incidenti imprevisti \u2013 crisi toniche\/tonico-cloniche\/atoniche<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Evitare luoghi pericolosi\/altitudini elevate<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Lettura come fattore scatenante<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\"><p>\u00a0<\/p><\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Suoni come fattore scatenante<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Limitazione visiva<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Chiedere supporto uditivo<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Limitazione cognitiva<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Scegliere lavori manuali<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Stress e stanchezza<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Deprivazione di sonno<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\"><p>Evitare i turni notturni<\/p><\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Macchinario<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>Lavori ad alta quota<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><tr><td width=\"160\"><p><strong>\u00a0<\/strong><\/p><\/td><td width=\"151\">\u00a0<\/td><td width=\"123\">\u00a0<\/td><td width=\"189\">\u00a0<\/td><td width=\"102\">\u00a0<\/td><\/tr><\/tbody><\/table>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-ed0591e elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default smart-sticky-default\" data-id=\"ed0591e\" data-element_type=\"section\" data-e-type=\"section\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-311b858\" data-id=\"311b858\" data-element_type=\"column\" data-e-type=\"column\">\r\n\r\n\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\r\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-9de7977 elementor-widget elementor-widget-shortcode\" data-id=\"9de7977\" data-element_type=\"widget\" data-e-type=\"widget\" data-widget_type=\"shortcode.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-shortcode\"><div style=\"width:100%; text-align: center; margin: 20px 0; font-weight: bold;\">\n\t\t<a href=\"https:\/\/epilepsypower.indesign.it\/it\/\"> Next: \"Home\" &raquo;&raquo; <\/a> \t\t<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\r\n\t\t\t<\/section>\r\n\t\t\t\t\t<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Introduction During working hours, people with epilepsy can face risks similar to those faced by the general population, but particular attention should be paid to issues related to seizures and injuries resulting from sudden falls. 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