LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Une crise d'épilepsie généralisée commence généralement dans une zone spécifique du cerveau avant de se propager.
Cest vrai, la crise démarre bien dans une région spécifique du cerveau
C’est faux : les crises d'épilepsie généralisées commencent simultanément dans les deux hémisphères du cerveau, contrairement aux crises focales qui commencent dans une région spécifique et peuvent se propager
Vrai et faux : une crise démarre parfois dans une région spécifique, parfois dans les deux hémisphères
C’est faux, les crises d’épilepsie commencent au niveau des membres inférieurs puis se propagent aux membres supérieurs

2. Comment les obstacles culturels peuvent-ils impacter la communication ?
Ils améliorent la compréhension interculturelle.
Ils améliorent les compétences en matière de communication non verbale.
Ils peuvent donner lieu à des malentendus et à de mauvaises interprétations.
Les obstacles culturels empêchent toute communication entre les différentes cultures.

3. Comment les signaux non verbaux peuvent-ils être utilisés pour améliorer les interactions interpersonnelles ?
En évitant le contact visuel.
En utilisant un vocabulaire complexe.
En faisant correspondre le langage corporel et le ton de la voix au message voulu.
Ils ne sont pas pertinents et n’améliorent pas les interactions interpersonnelles.

4. Comment l’anxiété sociale peut-elle affecter les interactions sociales ?
Elle peut renforcer la confiance en soi et l’affirmation de soi.
Elle peut améliorer les capacités d’écoute active.
Elle peut entraver une communication efficace et limiter les interactions sociales.
Elle améliore les interactions sociales en les rendant plus excitantes.

5. Pourquoi est-il important de développer des compétences sociales dans des contextes spécifiques ?
Pour limiter les interactions sociales et se concentrer sur ses objectifs personnels.
Pour adapter les styles de communication aux différents contextes sociaux.
Pour éviter les relations sociales et maintenir une distance avec les autres.
Il n’est pas important de développer des compétences sociales, car tout le monde communique de la même manière dans toutes les situations.

6. Comment les employeurs peuvent-ils créer un environnement favorable aux personnes atteintes d’épilepsie ?
Divulguer l’état de l’employé, sans autorisation, à ses collègues.
Sensibiliser à l’épilepsie et dispenser à tous une formation aux gestes de premiers secours en cas de crise.
Licencier la personne ayant de l’épilepsie.
Demander à la personne atteinte d’épilepsie de cacher sa maladie.

7. Laquelle des stratégies suivantes ne favorise PAS une communication ouverte ?
Avoir une politique non discriminatoire.
Éviter les discussions privées et confidentielles.
Mettre en place des outils de feedback.
Utiliser un langage et des comportements inclusifs.

8. Qu’est-ce qui peut vous aider à organiser vos tâches et à établir des priorités ?
Réunions avec tous les membres de l'équipe
Listes de choses à faire et calendriers
Assumer de nombreuses tâches, car elles sont toutes importantes
Distraction, pour stimuler la motivation

9. Quels sont les critères pertinents pour la matrice d’Eisenhower ?
Pertinence et priorité
Important et urgent
La valeur et le temps
Le coût et le bénéfice

10. Comment une collaboration efficace affecte-t-elle les personnes atteintes d'épilepsie ?
Se sentent plus à l'aise et mieux intégrés et travaillent plus efficacement
Elle accroît les malentendus et les erreurs de communication concernant leurs besoins, ce qui est source de stress supplémentaire.
Aucun effet
Elle crée un environnement compétitif qui décourage le travail d'équipe et le soutien entre collègues épileptiques.

Test final LP2

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