LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Parmi les activités courantes du service ressources humaines, on peut citer :
Le recrutement et la sélection.
L'accueil et l'orientation des employés.
La formation et le développement.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

2. La divulgation de l'épilepsie
Divulguer son épilepsie à son équipe est indispensable pour des raisons de transparence
La divulgation de l’épilepsie à un employeur est toujours bénéfique pour l'employé atteint d’épilepsie.
La divulgation de l'épilepsie à un employeur peut être bénéfique pour obtenir des aménagements raisonnables, mais elle peut aussi conduire à de la discrimination ou des préjugés, selon l'attitude de l'employeur.
Divulguer son épilepsie au médecin du travail est obligatoire.

3. Les politiques d'inclusion sur le lieu de travail sont suffisantes pour assurer l'égalité des chances pour les personnes épileptiques.
Vrai et faux : cette affirmation est ambiguë car, même si les politiques d'inclusion sont importantes, leur mise en œuvre et leur efficacité peuvent varier. D'autres facteurs, tels que la sensibilisation des collègues et la flexibilité des aménagements, jouent également un rôle crucial.
Vrai : c’est tout à fait suffisant si les règles sont bien exposées à tous les collaborateurs
Faux : personne ne respecte les règles si une formation n’est pas organisée
Vrai et faux : Si les politiques d'inclusion sur le lieu de travail sont un premier pas pour assurer l'égalité des chances pour les personnes épileptiques, le rôle du manager est le plus important pour veiller à ce que les membres de son équipe permettent à la personne atteinte d’épilepsie de travailler dans de bonnes conditions

4. Le plan d’action
Chaque personne doit savoir quoi faire et comment réagir rapidement pendant et après la crise en s’appuyant sur le plan d’action récapitulant l’ensemble des éléments à connaitre en cas de crise
Généralement, les plans d’action sont prédéfinis par les professionnels médicaux de la prise en charge des personnes atteintes d’épilepsie et s’adaptent à tous les cas
Lorsqu’une personne fait une crise, il ne faut surtout pas intervenir et se contenter d’appeler les secours
Le plan d’action est décidé et établi par le médecin du travail

5. Comment les signaux non verbaux peuvent-ils être utilisés pour améliorer les interactions interpersonnelles ?
En évitant le contact visuel.
En utilisant un vocabulaire complexe.
En faisant correspondre le langage corporel et le ton de la voix au message voulu.
Ils ne sont pas pertinents et n’améliorent pas les interactions interpersonnelles.

6. Pourquoi est-il important de développer des compétences sociales dans des contextes spécifiques ?
Pour limiter les interactions sociales et se concentrer sur ses objectifs personnels.
Pour adapter les styles de communication aux différents contextes sociaux.
Pour éviter les relations sociales et maintenir une distance avec les autres.
Il n’est pas important de développer des compétences sociales, car tout le monde communique de la même manière dans toutes les situations.

7. L’épilepsie est :
Un problème de santé mentale.
Un trouble neurologique.
Une maladie transmissible.
Un virus.

8. Quels sont les aménagements utiles sur le lieu de travail ?
Mobilier ergonomique ou éclairage spécialisé pour réduire les crises d'épilepsie
Vérifier les préférences en matière d'interactions sociales
Le travail à distance est très important.
Encourager les pauses régulières pour réduire le stress des employés

9. Quelles sont les recommandations concrètes en matière d'organisation des tâches pour les personnes épileptiques ?
Réunions quotidiennes pour suivre le processus de travail
Flexibilité des horaires de travail
Horaires de travail fixes
Les réponses a) et c) sont correctes.

10. Comment développer l'auto-organisation d'une équipe ?
Utilisation de la méthode
Utilisation de plusieurs technologies numériques
Les équipes composées de personnes épileptiques ne doivent pas se concentrer sur l'auto-organisation.
Superviser en permanence toutes les tâches et décisions prises par les membres de l'équipe

Test final LP2

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