LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Les crises d'épilepsie sont déclenchées par des stimuli externes tels que des lumières clignotantes ou le stress.
Vrai : les crises d'épilepsie sont bien déclenchées par des stimuli externes tels que les lumières clignotantes ou le stress.
Faux : les crises sont déclenchées par une situation de fatigue
Les crises sont déclenchées par une augmentation paradoxale du nombre de synapses
Vrai et faux : bien que les stimuli externes comme les lumières clignotantes et le stress puissent déclencher des crises, elles peuvent aussi être déclenchées par des facteurs internes tels que des déséquilibres chimiques dans le cerveau ou des infections

2. Quels aménagements peuvent être mis en place pour les personnes épileptiques sur le lieu de travail ?
Horaires de travail flexibles, suppression des lumières clignotantes, assistance téléphonique d'urgence
Espaces de travail isolés.
Télétravail systématique dans la mesure du possible.
Mi-temps thérapeutique.

3. Les politiques d'inclusion sur le lieu de travail sont suffisantes pour assurer l'égalité des chances pour les personnes épileptiques.
Vrai et faux : cette affirmation est ambiguë car, même si les politiques d'inclusion sont importantes, leur mise en œuvre et leur efficacité peuvent varier. D'autres facteurs, tels que la sensibilisation des collègues et la flexibilité des aménagements, jouent également un rôle crucial.
Vrai : c’est tout à fait suffisant si les règles sont bien exposées à tous les collaborateurs
Faux : personne ne respecte les règles si une formation n’est pas organisée
Vrai et faux : Si les politiques d'inclusion sur le lieu de travail sont un premier pas pour assurer l'égalité des chances pour les personnes épileptiques, le rôle du manager est le plus important pour veiller à ce que les membres de son équipe permettent à la personne atteinte d’épilepsie de travailler dans de bonnes conditions

4. Qu’est-ce que la résolution des conflits ?
Éviter les conflits à tout prix.
Dominer les autres dans une situation de conflit.
Une méthode pour trouver des solutions mutuellement bénéfiques.
Éviter complètement les conflits en ignorant les problèmes.

5. Que peuvent faire les employeurs pour réduire les facteurs déclencheurs sur le lieu de travail pour les employés atteints d’épilepsie ?
Encourager l’irrégularité des heures de repas pour augmenter la productivité.
Créer des environnements de travail bruyants pour stimuler la concentration.
Mettre en place des techniques de réduction du stress pour mieux le gérer.
Utiliser des lampes stroboscopiques pour éclairer le lieu de travail.

6. Lequel des éléments suivants est un exemple d’aménagement raisonnable pour un employé atteint d’épilepsie ?
Fournir un espace privé pour se reposer pendant les pauses.
Éliminer les pauses pour augmenter la productivité.
Augmenter les heures de travail pour compenser l’absentéisme.
Réduire la rémunération pour tenir compte du présentéisme.

7. Les personnes atteintes d'épilepsie sont souvent exposées à un stress supplémentaire en raison de leur état. Comment pouvez-vous réduire ce stress grâce à une bonne gestion du temps ?
Planification à long terme
Des réunions de planification régulières au sein de l'équipe
Grande capacité d'adaptation dans la vie professionnelle quotidienne
Les réponses a) et b) sont correctes

8. La délégation de tâches est une action clé pour une bonne gestion du temps. Pourquoi est-ce si précieux et important ?
Les tâches seront attribuées en fonction des points forts de chaque personne.
Une meilleure gestion des connaissances au sein de l'équipe
La délégation allège la charge de travail des personnes épileptiques et permet aux membres de l'équipe de contribuer efficacement.
Les réponses a) et c) sont correctes.

9. Qu’est-ce qui peut vous aider à organiser vos tâches et à établir des priorités ?
Réunions avec tous les membres de l'équipe
Listes de choses à faire et calendriers
Assumer de nombreuses tâches, car elles sont toutes importantes
Distraction, pour stimuler la motivation

10. Quelles sont les tâches à accomplir immédiatement (matrice d’Eisenhower) ?
Tâches importantes, mais non urgentes
Tâches urgentes, mais pas importantes
Tâches urgentes et importantes
Tâches non urgentes et non importantes

Test final LP2

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