LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Les crises d'épilepsie sont déclenchées par des stimuli externes tels que des lumières clignotantes ou le stress.
Vrai : les crises d'épilepsie sont bien déclenchées par des stimuli externes tels que les lumières clignotantes ou le stress.
Faux : les crises sont déclenchées par une situation de fatigue
Les crises sont déclenchées par une augmentation paradoxale du nombre de synapses
Vrai et faux : bien que les stimuli externes comme les lumières clignotantes et le stress puissent déclencher des crises, elles peuvent aussi être déclenchées par des facteurs internes tels que des déséquilibres chimiques dans le cerveau ou des infections

2. Adapter l'emploi du temps:
Adapter l’emploi du temps pour permettre l'utilisation des transports publics est une forme d'aménagement raisonnable pour les employés épileptiques.
La personne atteinte d’épilepsie a le droit de déterminer son emploi du temps comme il le souhaite
L’aménagement de l’emploi du temps n’est pas nécessaire pour une personne atteinte d’épilepsie
La personne atteinte d’épilepsie doit travailler à temps partiel

3. La formation des collègues
La formation des collègues sur la gestion des crises épileptiques est une solution complète pour assurer la sécurité des employés épileptiques.
Bien que la formation des collègues soit essentielle, elle doit être complétée par d'autres mesures comme l'élaboration d'un plan d'action, la modification de l'environnement de travail et l'offre d'un soutien continu.
La formation des collègues doit avoir lieu tous les trois mois pour assurer la sécurité des employés ;
La personne atteinte d’épilepsie doit co-former ses collègues pour assurer sa sécurité en cas de crise.

4. Le plan d’action
Chaque personne doit savoir quoi faire et comment réagir rapidement pendant et après la crise en s’appuyant sur le plan d’action récapitulant l’ensemble des éléments à connaitre en cas de crise
Généralement, les plans d’action sont prédéfinis par les professionnels médicaux de la prise en charge des personnes atteintes d’épilepsie et s’adaptent à tous les cas
Lorsqu’une personne fait une crise, il ne faut surtout pas intervenir et se contenter d’appeler les secours
Le plan d’action est décidé et établi par le médecin du travail

5. Comment les signes non verbaux peuvent-ils influencer l’interprétation d’un message ?
Ils n’ont aucune incidence sur la compréhension du message.
Ils peuvent renforcer ou contredire le message verbal.
Ils sont le seul moyen de transmettre un message.
Ils n’ont aucune incidence sur l’interprétation d’un message.

6. Pourquoi est-il important de développer des compétences sociales dans des contextes spécifiques ?
Pour limiter les interactions sociales et se concentrer sur ses objectifs personnels.
Pour adapter les styles de communication aux différents contextes sociaux.
Pour éviter les relations sociales et maintenir une distance avec les autres.
Il n’est pas important de développer des compétences sociales, car tout le monde communique de la même manière dans toutes les situations.

7. Quels sont les avantages du respect de la confidentialité et de la vie privée pour les employés atteints d’épilepsie ?
Instaurer la confiance.
Garantir le respect de la législation.
Créer un environnement de travail positif.
Toutes ces réponses.

8. Quels sont les critères pertinents pour la matrice d’Eisenhower ?
Pertinence et priorité
Important et urgent
La valeur et le temps
Le coût et le bénéfice

9. Quelles sont les tâches à accomplir immédiatement (matrice d’Eisenhower) ?
Tâches importantes, mais non urgentes
Tâches urgentes, mais pas importantes
Tâches urgentes et importantes
Tâches non urgentes et non importantes

10. Que dit le Principe de Pareto ?
Il ne s'agit pas d'une question de gestion du temps
80 % du travail peut être réalisé en 20 % du temps.
20 % du travail peut être effectué en 80 % du temps.
80 % du succès consiste à atteindre les 20 % supérieurs

Test final LP2

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