LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Le responsable des ressources humaines est appelé à :
Recruter des talents qui ne peuvent pas contribuer à l'amélioration de la main-d'œuvre et qui présentent des caractéristiques compatibles avec la mission de l'entreprise
Conduire le premier entretien en présentant uniquement l'entreprise au candidat
Mener le premier entretien en expliquant les caractéristiques du poste
Les réponses b) et c) sont correctes.

2. Le responsable des ressources humaines est souvent orienté vers :
Déterminer si un candidat est apte ou non à poursuivre le processus de sélection
Finaliser le contrat définissant le salaire et les avantages.
Organiser le processus d'embauche.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

3. Les personnes épileptiques se heurtent à certains obstacles spécifiques sur leur lieu de travail :
Environnement de travail non inclusif.
Capacités limitées à participer pleinement au travail et à la vie de l'entreprise.
Formation adéquate.
Rien de tout cela

4. Les crises d'épilepsie sont déclenchées par des stimuli externes tels que des lumières clignotantes ou le stress.
Vrai : les crises d'épilepsie sont bien déclenchées par des stimuli externes tels que les lumières clignotantes ou le stress.
Faux : les crises sont déclenchées par une situation de fatigue
Les crises sont déclenchées par une augmentation paradoxale du nombre de synapses
Vrai et faux : bien que les stimuli externes comme les lumières clignotantes et le stress puissent déclencher des crises, elles peuvent aussi être déclenchées par des facteurs internes tels que des déséquilibres chimiques dans le cerveau ou des infections

5. La formation des collègues
La formation des collègues sur la gestion des crises épileptiques est une solution complète pour assurer la sécurité des employés épileptiques.
Bien que la formation des collègues soit essentielle, elle doit être complétée par d'autres mesures comme l'élaboration d'un plan d'action, la modification de l'environnement de travail et l'offre d'un soutien continu.
La formation des collègues doit avoir lieu tous les trois mois pour assurer la sécurité des employés ;
La personne atteinte d’épilepsie doit co-former ses collègues pour assurer sa sécurité en cas de crise.

6. Comment les employeurs peuvent-ils créer un environnement favorable aux personnes atteintes d’épilepsie ?
Divulguer l’état de l’employé, sans autorisation, à ses collègues.
Sensibiliser à l’épilepsie et dispenser à tous une formation aux gestes de premiers secours en cas de crise.
Licencier la personne ayant de l’épilepsie.
Demander à la personne atteinte d’épilepsie de cacher sa maladie.

7. Lequel des éléments suivants est un exemple d’aménagement raisonnable pour un employé atteint d’épilepsie ?
Fournir un espace privé pour se reposer pendant les pauses.
Éliminer les pauses pour augmenter la productivité.
Augmenter les heures de travail pour compenser l’absentéisme.
Réduire la rémunération pour tenir compte du présentéisme.

8. Comment créer un environnement de travail favorable ?
100 % de la base au sommet
La collaboration entre l'employé et l'employeur
Du haut vers le bas, pour assurer la responsabilité des structures de travail
Promouvoir une atmosphère compétitive pour stimuler les performances

9. Quels sont les éléments à prendre en compte pour créer un environnement de travail favorable ?
Créer un espace de discussion
Ne pas ouvrir la conversation à des personnes extérieures (par exemple des spécialistes de l'épilepsie)
Les réponses a) et d) sont correctes.
Créer un climat de sécurité dans les conversations

10. Comment une collaboration efficace affecte-t-elle les personnes atteintes d'épilepsie ?
Se sentent plus à l'aise et mieux intégrés et travaillent plus efficacement
Elle accroît les malentendus et les erreurs de communication concernant leurs besoins, ce qui est source de stress supplémentaire.
Aucun effet
Elle crée un environnement compétitif qui décourage le travail d'équipe et le soutien entre collègues épileptiques.

Test final LP2

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