LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Ein generalisierter epileptischer Anfall beginnt im Allgemeinen in einer bestimmten Hirnregion und breitet sich dann aus.
Es stimmt, der Anfall beginnt in einer bestimmten Hirnregion.
Das stimmt nicht: Generalisierte epileptische Anfälle beginnen gleichzeitig in beiden Hemisphären des Gehirns, im Gegensatz zu fokalen Anfällen, die in einem bestimmten Bereich beginnen und sich auf andere Bereiche ausbreiten können.
Richtig und falsch: Ein Anfall beginnt manchmal in einer bestimmten Region, manchmal in beiden Hemisphären.
Falsch, epileptische Anfälle beginnen in den unteren Gliedmaßen und breiten sich dann auf die oberen Gliedmaßen aus.

2. Anpassung des Zeitplans
Die Anpassung des Zeitplans, um die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel zu ermöglichen, ist eine angemessene Form der Vorkehrung für Arbeitnehmer:innen mit Epilepsie.
Die epilepsiekranke Person hat das Recht, ihren Zeitplan nach eigenem Gutdünken zu gestalten.
Anpassungen des Zeitplans sind für eine Person mit Epilepsie nicht erforderlich.
Die Person mit Epilepsie muss Teilzeit arbeiten.

3. Welche Vorkehrungen können für Menschen mit Epilepsie am Arbeitsplatz getroffen werden?
Flexible Arbeitszeiten, keine Blinklichter, Notruftelefon
Isolierte Arbeitsplätze
Systematische Remotearbeit, wo immer möglich
Teilzeitarbeit

4. Der Aktionsplan
Jede:r muss wissen, was zu tun ist und wie während und nach der Krise schnell reagiert wird, und zwar auf der Grundlage des Aktionsplans, in dem alle wichtigen Elemente zusammengefasst sind, die im Falle eines Anfalls zu beachten sind.
Üblicherweise werden Aktionspläne von den medizinischen Fachkräften, die an der Betreuung von Menschen mit Epilepsie beteiligt sind, vordefiniert und können individuell auf jeden Fall angepasst werden.
Wenn jemand einen Anfall hat, ist es wichtig, nicht einzugreifen und einfach Hilfe zu rufen.
Der Aktionsplan wird von dem:der Betriebsärzt:in beschlossen und ausgearbeitet.

5. Wie können nonverbale Hinweise genutzt werden, um zwischenmenschliche Interaktionen zu verbessern?
Durch Vermeidung von Blickkontakt
Durch Verwendung eines komplexen Vokabulars
Durch Abstimmung von Körpersprache und Tonfall auf die beabsichtigte Botschaft
Nonverbale Hinweise sind irrelevant und verbessern die zwischenmenschlichen Interaktionen nicht

6. Welche Kriterien sind für das Eisenhower-Modell relevant?
Relevanz und Priorität
Wichtig und dringend
Wert und Zeit
Kosten und Gewinn

7. Was sind die Grundvoraussetzungen für die Übertragung von Aufgaben an Menschen mit Epilepsie?
Anpassung an die spezifischen Bedürfnisse und Vorlieben
Anpassung an die Bedürfnisse des Teams
Sich an den erforderlichen Anpassungen der Betroffenen zu orientieren
Die Antworten a) und c) sind richtig.

8. Welches Handbuch können Sie nutzen, um weitere Führungsinstrumente auszuprobieren?
Google
INCLUDE
EpilepsiePOWER
The International Book of Leadership

9. Was sollte eine inklusive Führungskraft dem Dokument zufolge fördern?
Die Mitarbeiter:innen ermutigen, nicht über ihre persönlichen Schwierigkeiten zu sprechen
Den Schwerpunkt auf eine kontinuierliche Leistungssteigerung legen
Einen Raum für die Mitarbeiter:innen schaffen, in dem sie ihre Bedürfnisse und Sorgen äußern können
Produktivitätsziele festlegen, ohne gesundheitliche Einschränkungen zu berücksichtigen

10. Welche Rolle spielt ein Ausschuss für Vielfalt und Integration in einem Unternehmen?
Vorschlag spezifischer Anpassungen für Mitarbeiter:innen mit Epilepsie
Überprüfung der Vergütungspolitik für Menschen mit Behinderung
Empfehlungen für inklusive Richtlinien geben
Die Beziehungen zu den Gewerkschaften in Gleichstellungsfragen verwalten

LP2-Abschlusstest

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