LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Menschen mit Epilepsie müssen ihre Krankheit bei Vorstellungsgesprächen angeben, um gesetzlich vor Diskriminierung geschützt zu sein.
Richtig: Sie müssen ihren Zustand dem:der Betriebsärzt:in und Arbeitgeber:in mitteilen.
Falsch: Menschen mit Epilepsie sind nicht verpflichtet, ihre Krankheit bei Vorstellungsgesprächen anzugeben. Sie sind durch das Gesetz vor Diskriminierung geschützt, auch wenn sie sich dafür entscheiden, ihre Krankheit nicht zu offenbaren.
Richtig: Sie müssen ihre Krankheit dem:der Betriebsärzt:in mitteilen.
Falsch: Sie sind nicht verpflichtet, ihren Zustand anfangs zu melden, müssen aber später ihren:ihrer Arbeitgeber:in oder den:die Betriebsärzt:in zu Versicherungszwecken informieren.

2. Anpassung des Zeitplans
Die Anpassung des Zeitplans, um die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel zu ermöglichen, ist eine angemessene Form der Vorkehrung für Arbeitnehmer:innen mit Epilepsie.
Die epilepsiekranke Person hat das Recht, ihren Zeitplan nach eigenem Gutdünken zu gestalten.
Anpassungen des Zeitplans sind für eine Person mit Epilepsie nicht erforderlich.
Die Person mit Epilepsie muss Teilzeit arbeiten.

3. Die Eingliederungsmaßnahmen am Arbeitsplatz sind ausreichend, um die Chancengleichheit für Menschen mit Epilepsie zu gewährleisten.
Richtig und falsch: Diese Aussage ist zweideutig, denn obwohl Eingliederungsmaßnahmen wichtig sind, können ihre Umsetzung und Wirksamkeit variieren. Andere Faktoren, wie das Bewusstsein der Kolleg:innen und die Flexibilität der Anpassungen, spielen ebenfalls eine entscheidende Rolle.
Richtig: Es ist völlig ausreichend, wenn die Regeln allen Mitarbeiter:innen klar erläutert werden.
Falsch: Keine:r hält sich an die Regeln, wenn keine Schulung organisiert wird.
Richtig und falsch: Während Maßnahmen zur Eingliederung am Arbeitsplatz ein erster Schritt zur Gewährleistung der Chancengleichheit für Menschen mit Epilepsie sind, ist die Rolle der Führungskraft die wichtigste, um sicherzustellen, dass die Mitglieder ihres Teams der Person mit Epilepsie gute Arbeitsbedingungen bieten.

4. Was ist die Definition von sozialer Kommunikation?
Kommunikation über Plattformen der sozialen Medien
Kommunikation zwischen Individuen in einem sozialen Umfeld
Kommunikation, die nur einen verbalen Austausch beinhaltet
Prozess, bei dem die Menschen nur mit ihren Gedanken und Gesten kommunizieren.

5. Wie können nonverbale Hinweise genutzt werden, um zwischenmenschliche Interaktionen zu verbessern?
Durch Vermeidung von Blickkontakt
Durch Verwendung eines komplexen Vokabulars
Durch Abstimmung von Körpersprache und Tonfall auf die beabsichtigte Botschaft
Nonverbale Hinweise sind irrelevant und verbessern die zwischenmenschlichen Interaktionen nicht

6. Was ist Konfliktlösung?
Vermeidung von Konflikten um jeden Preis
Andere in einer Konfliktsituation dominieren
Eine Methode, um für beide Seiten vorteilhafte Lösungen für Konflikte zu finden
Bei der Konfliktlösung geht es darum, Konflikte ganz zu vermeiden, indem Probleme ignoriert werden

7. Wie können Arbeitgeber:innen ein integratives Umfeld für Menschen mit Epilepsie schaffen?
Offenlegung des Zustands des:der Arbeitnehmer:in ohne Erlaubnis gegenüber Kolleg:innen.
Sensibilisierung für das Thema Epilepsie und Erste-Hilfe-Schulungen für alle.
Entlassung der Person mit Epilepsie.
Bitten Sie die Person mit Epilepsie, ihren Zustand zu verbergen.

8. Welches ist ein Beispiel für eine angemessene Vorkehrung für eine:n Arbeitnehmer:in mit Epilepsie?
Bereitstellung eines privaten Ruhebereichs für die Pausen.
Abschaffung von Pausen zur Steigerung der Produktivität.
Erhöhung der Arbeitszeit, um Fehlzeiten auszugleichen.
Kürzung des Arbeitsentgelts zur Berücksichtigung der Abwesenheit.

9. Welche Aufgaben sollen sofort erledigt werden (Eisenhower-Modell)?
Wichtige, aber nicht dringende Aufgaben
Dringende, aber nicht wichtige Aufgaben
Dringende und wichtige Aufgaben
Nicht dringende und nicht wichtige Aufgaben

10. Wie sollte ein förderliches Arbeitsumfeld geschaffen werden?
100 % von unten nach oben
Zusammenarbeit zwischen Arbeitnehmer:in und Arbeitgeber:in
Top-down, um die Rechenschaftspflicht für die Arbeitsstrukturen zu gewährleisten
Förderung einer Wettbewerbsatmosphäre zur Steigerung der Leistung

LP2-Abschlusstest

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