LP2 Final Test - Epilepsy Power

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1. Un responsabile delle risorse umane in genere ha bisogno di un insieme diversificato di competenze per gestire efficacemente le funzioni relative alle persone all'interno di un'organizzazione. Tra le competenze principali rientrano:
Capacità comunicative.
Qualità personali.
Abilità di combattimento.
Nessuna delle precedenti.

2. Una crisi epilettica generalizzata inizia generalmente in una regione specifica del cervello prima di diffondersi.
È vero, la crisi inizia in una regione specifica del cervello.
Non è vero: le crisi epilettiche generalizzate iniziano simultaneamente in entrambi gli emisferi del cervello, a differenza delle crisi focali che iniziano in un'area specifica e possono diffondersi ad altre aree.
Vero e falso: a volte una crisi inizia in una regione specifica, altre volte in entrambi gli emisferi.
Falso, le crisi epilettiche iniziano negli arti inferiori e poi si diffondono agli arti superiori.

3. Adattare l'orario di lavoro per le persone con epilessia.
Adattare l'orario per consentire l'uso dei trasporti pubblici è una forma ragionevole di sistemazione per i dipendenti con epilessia.
La persona con epilessia ha il diritto di determinare il proprio orario a piacimento.
Non sono necessari adattamenti all'orario di lavoro per una persona con epilessia.
La persona con epilessia deve lavorare part-time.

4. In che modo i segnali non verbali possono essere utilizzati per migliorare le interazioni interpersonali?
Evitando il contatto visivo
Utilizzando un vocabolario complesso
Abbinando il linguaggio del corpo e il tono di voce con il messaggio previsto
I segnali non verbali sono irrilevanti e non migliorano le interazioni interpersonali.

5. Perché è importante sviluppare competenze sociali in contesti specifici?
Per limitare le interazioni sociali e concentrarsi sugli obiettivi personali
Per adattare gli stili di comunicazione ai diversi contesti sociali
Per evitare le connessioni sociali e mantenere le distanze dagli altri
Per sviluppare le abilità sociali non è importante perché tutti comunicano allo stesso modo in tutte le situazioni.

6. Cosa non comporta una buona gestione del tempo?
Iniziare la giornata con una riunione del team
Pianificazione degli orari di lavoro
Gestione delle pause individuali
Utilizzare strumenti come calendari, app e routine personali

7. Quali criteri sono rilevanti per il modello di Eisenhower?
Rilevanza e priorità
Importante e urgente
Valore e tempo
Costo e profitto

8. Cosa significa implementare un alloggio ragionevole per i dipendenti con epilessia?
Ridurre i requisiti di prestazione
Fornire sistemazioni come orari di lavoro flessibili
Consentire ai dipendenti di lavorare sempre da remoto
Ridurre sistematicamente il carico di lavoro

9. Qual è un esempio di azione manageriale per ridurre lo stress di un dipendente con epilessia?
Aumentare la frequenza delle valutazioni delle prestazioni
Dare al dipendente maggiore autonomia nell'organizzazione del proprio lavoro
Suggerire un cambio di squadra per diversificare le mansioni
Incoraggiare il dipendente a non parlare dei propri sintomi per evitare stress

10. Quali sono le caratteristiche di una politica di inclusione efficace per le persone con epilessia?
Creare gruppi di lavoro settimanali
Eseguire sondaggi interni regolari e organizzare gruppi di discussione
Offrire formazione obbligatoria a tutti i dipendenti
Incoraggiare la mobilità interna per tutti i dipendenti con malattie croniche

Test finale LP2

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