LP1 Final Test - Epilepsy Power

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1. Combien d’heures faut-il dormir ?
7-8 heures par nuit.
3-4 heures par nuit.
14 heures par nuit.
18 heures par nuit.

2. Quelle raison est bonne pour révéler son état de santé à ses collègues et à son employeur ?
Recevoir de l’aide en cas de crise.
Faire face à la stigmatisation et aux idées reçues
Lutte contre les faux mythes et les malentendus.
Toutes les réponses ci-dessus.

3. La première étape du processus d'entretien est la préparation :
Avant de rencontrer l'employeur, il est important de prendre le temps d'étudier l'entreprise et le poste pour lequel vous postulez.
Il est utile de rechercher des informations sur l'histoire de l'entreprise, les produits ou services qu'elle propose, ses valeurs et sa culture.
Il est également important de bien comprendre les responsabilités et les compétences requises pour le poste en question.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

4. Pourquoi est-il important de se familiariser avec le cadre juridique régissant la prise en charge de l’épilepsie dans mon pays ?
Pour connaître les limites légales des possibilités sur le marché du travail.
Pour connaître les possibilités d’aide pour les personnes atteintes d’épilepsie.
Les points a) et b) sont corrects. En outre, je peux communiquer en toute confiance pendant le processus de recrutement et je ne fais pas porter à l’employeur l’entière responsabilité des questions juridiques.
Pour découvrir si mon épilepsie me permet de prendre des congés de maladie illimités sans conséquences.

5. Pour qui les services de consultation proposés par les organisations de lutte contre l’épilepsie sont-ils adaptés ?
Uniquement pour les demandeurs d’emploi inexpérimentés souffrant d’épilepsie
Pour toutes les personnes atteintes d’épilepsie, parce qu’on ne sait jamais ce que l’on va vivre. Les conversations élargissent l’horizon, ce qui est toujours précieux.
Réservé aux personnes ayant une expérience professionnelle. Les jeunes professionnels doivent d’abord acquérir de l’expérience avant que la consultation n’ait un sens.
Uniquement pour les personnes atteintes d’épilepsie qui sont actuellement au chômage et à la recherche d’un emploi.

6. Quel est l’ordre recommandé dans le processus d’orientation professionnelle ?
Premièrement, faire face à ses propres aspirations. Deuxièmement, accepter ses propres limites. Troisièmement, faire face aux droits, aux obligations et aux possibilités de soutien.
Premièrement, faire face à ses propres limites. Deuxièmement, faire face à ses propres aspirations, et troisièmement, faire face aux droits, aux obligations et aux possibilités de soutien.
Premièrement, les possibilités de soutien, les droits et les obligations. Deuxièmement, traiter ses propres aspirations, et troisièmement, traiter ses propres limites.
Premièrement, se concentrer sur ce que les autres attendent de vous. Deuxièmement, évaluer ses propres limites. Troisièmement, déterminer ses aspirations.

7. Quelle affirmation concernant les groupes de soutien est vraie ?
Les groupes de soutien sont rarement utiles pour prendre des décisions professionnelles sérieuses. En matière de conseil, rien ne remplace les professionnels qualifiés.
Les groupes de soutien sont mieux adaptés aux défis non liés au travail.
Les groupes de soutien sont excellents pour l’orientation professionnelle, car ils peuvent aider à renforcer la confiance en soi et à lutter contre les préjugés sociaux.
Les groupes de soutien ne fournissent qu’un soutien social et n’ont aucun impact sur les décisions de carrière.

8. Dans l’article d’Epilepsia mentionné dans ce module, quelle approche de gestion des impressions influence positivement les évaluations des entretiens d’embauche pour les personnes atteintes d’épilepsie ?
Divulguer son épilepsie et s’affirmer dans la gestion des impressions.
Divulguer son épilepsie et être sur la défensive dans la gestion des impressions.
Ne pas divulguer son état de santé.
Aucune de ces réponses.

9. La stratégie européenne en faveur des personnes handicapées 2021-2030 comprend des actions concrètes visant à améliorer l'accès à l'emploi et à l'éducation pour les personnes handicapées.
C'est vrai : la stratégie européenne propose des actions concrètes en matière d'accès à l'emploi et à l'éducation.
Faux en ce qui concerne l'accès à l'éducation : la stratégie européenne ne propose rien de concret
Vrai et faux : les actions pour l'accès à l'emploi et à l'éducation sont générales, ce sont des recommandations larges qui ne sont pas vraiment concrètes.
Faux en ce qui concerne l'accès à l'emploi : la stratégie européenne ne propose rien de concret

10. Les cadres juridiques internationaux et européens garantissent automatiquement l'égalité des chances pour les personnes handicapées dans tous les États membres.
Oui : les cadres juridiques internationaux et européens garantissent l'égalité des chances pour les personnes handicapées dans tous les États membres.
Les mauvais cadres juridiques internationaux et européens ne garantissent pas l'égalité des chances pour les personnes handicapées dans tous les États membres
Vrai et faux : cette affirmation est ambiguë car, bien que les cadres juridiques internationaux et européens fixent des normes en matière d'égalité des chances, leur mise en œuvre et leur efficacité varient considérablement d'un État membre à l'autre. Des disparités existent en termes de ressources, de volonté politique et de pratiques culturelles.
Vrai : les cadres juridiques internationaux et européens garantissent l'égalité des chances pour les personnes handicapées dans les États membres, grâce à un organe de contrôle international qui sanctionne les États qui ne respectent pas les règles.

Test final LP1

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