LP1 Final Test - Epilepsy Power

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1. Les médicaments contre les crises d’épilepsie peuvent-ils altérer la concentration et la mémoire ?
Pas du tout.
Oui, en particulier certains médicaments spécifiques.
Ils peuvent effacer complètement la mémoire.
Elles réduiront votre capacité de lecture.

2. La première étape du processus d'entretien est la préparation :
Avant de rencontrer l'employeur, il est important de prendre le temps d'étudier l'entreprise et le poste pour lequel vous postulez.
Il est utile de rechercher des informations sur l'histoire de l'entreprise, les produits ou services qu'elle propose, ses valeurs et sa culture.
Il est également important de bien comprendre les responsabilités et les compétences requises pour le poste en question.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

3. Comment préparer une bonne candidature ?
Travailler sur une candidature standard sans tenir compte des exigences spécifiques de l'employeur peut augmenter vos chances d'être sélectionné pour un entretien.
Il est important de lire attentivement la description du poste et d'identifier les compétences clés et les exigences.
Il est fondamental de ne pas tenir compte des compétences non techniques, des aptitudes à résoudre des problèmes, des aptitudes à travailler en équipe et autres que l'employeur peut exiger.
Il est important d'éviter les expériences et les réalisations pertinentes qui démontrent les compétences.

4. Quelle affirmation concernant les groupes de soutien est vraie ?
Les groupes de soutien sont rarement utiles pour prendre des décisions professionnelles sérieuses. En matière de conseil, rien ne remplace les professionnels qualifiés.
Les groupes de soutien sont mieux adaptés aux défis non liés au travail.
Les groupes de soutien sont excellents pour l’orientation professionnelle, car ils peuvent aider à renforcer la confiance en soi et à lutter contre les préjugés sociaux.
Les groupes de soutien ne fournissent qu’un soutien social et n’ont aucun impact sur les décisions de carrière.

5. Pourquoi une formation sur l’affirmation de soi est-elle importante pour les personnes atteintes d’épilepsie ?
Devenir agressif et conflictuel avec les collègues de travail.
Améliorer leurs techniques de gestion des crises.
Mieux communiquer leurs besoins et leurs préférences.
Éviter toute interaction avec les collègues de travail.

6. Que peuvent retirer les personnes épileptiques d’une auto-éducation continue sur leur maladie ?
La possibilité de mieux dissimuler leur épilepsie.
L’augmentation de l’isolement et du sentiment de solitude.
Une meilleure compréhension de leurs besoins spécifiques et une plus grande confiance en soi.
La capacité de répandre des idées reçues sur l’épilepsie.

7. Dans ce module, quelle stratégie de réseautage est recommandée pour les personnes atteintes d’épilepsie ?
S’engager dans des groupes de soutien professionnels spécialisés dans le handicap ou dans des organisations d’aide aux personnes ayant de l’épilepsie.
Limiter les interactions sur les réseaux sociaux.
Ne pas divulguer son épilepsie dans les formulaires de candidature et les CV.
Éviter d’adhérer à des organisations de soutien aux épileptiques.

8. Qu’est-ce que signifie être compétent en matière de santé ?
Comprendre le jargon médical et la terminologie complexe-
Comprendre sa propre maladie, son impact et comment la gérer.
Disposer de connaissances et d’une expertise médicales avancées.
Être en bonne forme physique et faire régulièrement de l’exercice.

9. Quel est le principal enseignement de ce module sur la valorisation des personnes atteintes d’épilepsie ?
L’épilepsie ne définit pas les capacités ou le potentiel d’une personne.
Les personnes épileptiques doivent cacher leur état lors des entretiens d’embauche.
L’image de marque personnelle n’est pas pertinente pour les personnes atteintes d’épilepsie.
Les personnes atteintes d’épilepsie devraient éviter d’utiliser les réseaux sociaux pendant leur recherche d’emploi.

10. La Convention des Nations unies relative aux droits des personnes handicapées (CDPH) ne traite pas de l'accessibilité sur le lieu de travail.
Vrai
Faux
Vrai et faux
Sans objet

Test final LP1

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