LP1 Final Test - Epilepsy Power

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1. Les accidents sont-ils plus fréquents chez les personnes épileptiques ?
Non, ils présentent des taux d’accidents similaires à ceux des personnes en bonne santé.
Oui.
Non, ils affichent des taux d’accidents plus faibles.
Les accidents n'arrivent jamais aux personnes atteintes d'épilepsie.

2. Quels sont les types de crises d’épilepsie ?
Absence.
Présence.
Absences, crises focales, crises tonico-cloniques généralisées.
Crises médicales.

3. Quelle raison est bonne pour révéler son état de santé à ses collègues et à son employeur ?
Recevoir de l’aide en cas de crise.
Faire face à la stigmatisation et aux idées reçues
Lutte contre les faux mythes et les malentendus.
Toutes les réponses ci-dessus.

4. Concernant la grammaire du CV :
Utiliser la même forme de verbe dans tout le document
Privilégier la forme active des verbes.
Se rappeler que les « réalisations » représentent les acquis, les « aptitudes » sont les compétences naturelles ou acquises, les « tâches » ou « responsabilités » les activités qui ont dû être réalisées au cours d'une relation de travail.
les réponses a), b) et c) sont correctes

5. Comment préparer une bonne candidature ?
Travailler sur une candidature standard sans tenir compte des exigences spécifiques de l'employeur peut augmenter vos chances d'être sélectionné pour un entretien.
Il est important de lire attentivement la description du poste et d'identifier les compétences clés et les exigences.
Il est fondamental de ne pas tenir compte des compétences non techniques, des aptitudes à résoudre des problèmes, des aptitudes à travailler en équipe et autres que l'employeur peut exiger.
Il est important d'éviter les expériences et les réalisations pertinentes qui démontrent les compétences.

6. Pour rédiger une lettre de motivation convaincante, il est important de :
Montrez d'emblée votre intérêt pour le poste et l'entreprise, en faisant preuve d'une réelle motivation et d'un fort intérêt à contribuer au succès de l'organisation.
Mettez en valeur vos compétences et vos expériences professionnelles de manière claire et détaillée.
Transmettez dans votre message votre enthousiasme et votre motivation pour le poste et l'entreprise.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

7. Trois questions centrales se posent pour déterminer l’adéquation de certaines professions. Les deux premières sont les suivantes : existe-t-il un risque pour son propre bien-être ou pour le bien-être des autres ? Quelle est la troisième ?
L’entreprise a-t-elle de l’expérience dans le traitement des employés épileptiques ?
L’employeur a-t-il une identité inclusive ?
L’épilepsie peut-elle entraîner une baisse des performances ?
La fonction offre-t-elle suffisamment de flexibilité pour permettre un équilibre entre vie professionnelle et vie privée ?

8. Quel est l’ordre recommandé dans le processus d’orientation professionnelle ?
Premièrement, faire face à ses propres aspirations. Deuxièmement, accepter ses propres limites. Troisièmement, faire face aux droits, aux obligations et aux possibilités de soutien.
Premièrement, faire face à ses propres limites. Deuxièmement, faire face à ses propres aspirations, et troisièmement, faire face aux droits, aux obligations et aux possibilités de soutien.
Premièrement, les possibilités de soutien, les droits et les obligations. Deuxièmement, traiter ses propres aspirations, et troisièmement, traiter ses propres limites.
Premièrement, se concentrer sur ce que les autres attendent de vous. Deuxièmement, évaluer ses propres limites. Troisièmement, déterminer ses aspirations.

9. Que peuvent retirer les personnes épileptiques d’une auto-éducation continue sur leur maladie ?
La possibilité de mieux dissimuler leur épilepsie.
L’augmentation de l’isolement et du sentiment de solitude.
Une meilleure compréhension de leurs besoins spécifiques et une plus grande confiance en soi.
La capacité de répandre des idées reçues sur l’épilepsie.

10. Pourquoi les personnes atteintes d’épilepsie devraient-elles défendre leurs intérêts et ne pas hésiter à présenter les aménagements qui leur sont éventuellement nécessaires sur le lieu de travail ?
Pour pouvoir demander des jours de vacances supplémentaires en plus de l’allocation standard.
Pour négocier un salaire et des avantages plus élevés.
Pour prendre plus de responsabilités au travail.
Pour veiller à ce qu’ils disposent du soutien nécessaire pour exercer efficacement leur fonction.

Test final LP1

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