LP1 Final Test - Epilepsy Power

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1. Les crises focales sans trouble de la conscience altèrent-elles les facultés cognitives ?
Oui.
Non.
Seulement chez certaines personnes.
Uniquement si elles surviennent pendant la nuit.

2. Existe-t-il des restrictions pour les personnes épileptiques sur le lieu de travail ?
Il n’y a que peu ou pas de restrictions.
Il existe certaines restrictions (telles que le travail avec des machines, l’aviation, l’armée, etc.).
Les métiers du secteur de la cuisine doivent être évités.
La peinture devrait être évitée.

3. Quel type de lumière faut-il éviter si l’on souffre d’épilepsie photosensible ?
Lumière vacillante
Lumière bleue.
Lumière blanche.
Lumière rouge.

4. Dans le CV anglais :
La nationalité d'origine est requise.
Joindre une lettre de motivation et fournir des références si possible
A la fin du document, si vous avez des références mais préférez les donner ultérieurement, utilisez normalement la formule « références disponibles sur demande ».
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

5. La première étape du processus d'entretien est la préparation :
Avant de rencontrer l'employeur, il est important de prendre le temps d'étudier l'entreprise et le poste pour lequel vous postulez.
Il est utile de rechercher des informations sur l'histoire de l'entreprise, les produits ou services qu'elle propose, ses valeurs et sa culture.
Il est également important de bien comprendre les responsabilités et les compétences requises pour le poste en question.
Les réponses a), b) et c) sont correctes.

6. Quelle devrait être la première étape dans l’orientation professionnelle des personnes épileptiques ?
Il faut d’abord être conscient des limites et des risques liés à l’épilepsie.
Dans un premier temps, il ne faut pas penser aux conséquences de l’épilepsie, mais plutôt à ses propres aspirations professionnelles.
La toute première étape devrait consister à demander des conseils en matière de carrière à ses amis et à sa famille.
Dans un premier temps, il convient de s’adresser à des professionnels de la santé pour obtenir des conseils en matière de carrière.

7. En quoi les premières étapes de l’orientation professionnelle doivent-elles être différentes pour les personnes épileptiques et non épileptiques ?
Elles ne devraient pas différer, car la première chose à faire est de définir ses propres préférences. Les facteurs limitants ne doivent être pris en compte qu’ultérieurement.
Les personnes atteintes d’épilepsie ont des limites particulières qui doivent être prises en compte dès le départ. Tout d’abord, le cadre dans lequel les personnes peuvent s’orienter professionnellement doit être clair.
Tout d’abord, les personnes atteintes d’épilepsie devraient obtenir l’avis d’un expert médical avant de décider de leurs aspirations professionnelles.
Les personnes non épileptiques devraient d’abord se concentrer sur leurs points forts, tandis que les personnes épileptiques devraient se concentrer sur la gestion de leur maladie avant de penser à leurs préférences professionnelles.

8. Pourquoi est-il important de parler ouvertement de l’épilepsie sur le lieu de travail ?
Cela contribue à la sensibilisation et à la réduction de la stigmatisation.
Cela génère plus de revenus pour l’entreprise.
Cela aide les collègues à éviter d’impliquer des personnes épileptiques dans le travail d’équipe.
La loi oblige les entreprises à avoir de telles discussions.

9. Comment les organisations de soutien à l’épilepsie peuvent-elles améliorer l’interaction entre les personnes épileptiques et leurs collègues de travail ?
Elles peuvent contribuer à dissiper les mythes et les idées reçues sur l’épilepsie en participant à des journées de formation.
Elles peuvent aider les personnes épileptiques à mieux comprendre leur épilepsie, sa prise en charge et à communiquer efficacement.
Elles peuvent fournir des ressources d’information sur les lieux de travail afin de sensibiliser à l’épilepsie.
Tous ces éléments.

10. La stratégie européenne en faveur des personnes handicapées 2021-2030 comprend des actions concrètes visant à améliorer l'accès à l'emploi et à l'éducation pour les personnes handicapées.
C'est vrai : la stratégie européenne propose des actions concrètes en matière d'accès à l'emploi et à l'éducation.
Faux en ce qui concerne l'accès à l'éducation : la stratégie européenne ne propose rien de concret
Vrai et faux : les actions pour l'accès à l'emploi et à l'éducation sont générales, ce sont des recommandations larges qui ne sont pas vraiment concrètes.
Faux en ce qui concerne l'accès à l'emploi : la stratégie européenne ne propose rien de concret

Test final LP1

Le certificat sera disponible uniquement pendant 1 heure après la fin du quiz.

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